七月已进入尾声，接着又是一批将投入学校的热血实习老师。
几天前，有位同学传了私讯给我，问怎么分配行政实习与专业实习的比重，才不会让自己
被榨干。
大家都耳闻了许多实习生的辛酸血泪。
当然，这个问题，答案很难界定，也无法提供他标准答案。固然大家都会怕被操被占便宜
，虽然消极点有人可能会说，每个实习生不都是这样过来的？怕就不要去。
但大家有接触正式老师或已是正式，也会发现尤其是刚上岸的老师，接行政职，要做的事
务简直繁杂庞大。而真的用心的老师，即便是艺能科，也能让自己工作量超重。
我简单的跟他分享自己的观察；包含教育圈很小，会被打听的行政面、可以帮自己的教学
功力打底的专业面......(他没有问导师，我就没有多提了）在体力许可的情况下，都鼓
励尽全力的学习。半年我都还觉得学不够呢！
当你付出行动证明自己的努力，不仅自己有收获，师长也看在眼里，甚至可能无形中建立
了自己的人脉。
而这名同学的回应是：
如果我没有打算考教甄，私校也是一种选择，有教师证其实也很好用，例如补习班...等
，那专业实习是否可以不用尽心尽力，因为也要考虑自己的身体状况。
虽然我自己的os是：
1.教师证真的有很好用吗=_=
2.补习班不见得每科老师都能去啊！(像艺能、健体、社会科几乎少之又少）
３.私校也要考教甄啊！(至少都有试教居多）
4.专业实习不愿尽心尽力的心态，会让你学不到什么的。
我没有问他如何看待实习老师这样的身份，这名同学实际年龄应该有三四十了，许多后来
再回来补教程的老师都是为了教师证没错。至少大家都很清楚知道自己要的是什么。
同学的问题让我猜想，他或许非常不了解教甄的环境，以及考试现况。然而这样的想法，
进入教育现场，他可能会苦了自己，也苦了学校。
任何职场都是一样的，尽心尽力学习，是我们的本份。尤其想从事教职的人不更该以身作
则，努力克服困难吗？
(先向面临各种角色冲突，辛苦的前辈们致敬）
教育并不是一条轻省的道路，甚至有50%的人拿不到教师证。
还是要鼓励实习生们：
１.在实习阶段付出心力了解专业、行政、导师三面的关系。
2.不用担心被榨干，没那么容易啦！但要懂得保护自己。
3.安排好读书计画，懂得取舍娱乐与工作的时间。
4.为自己的决定负责任。你是成年人了，就算家里可能强迫你走教职，但最终这是自己的
决定。
5.你不知道现在学习什么时候会派上用场，但要相信走过的路不会是白走的。
但愿教育这条路上我们都能尽心尽力，为教育努力，共勉之。