[国小] 想请问关于英语复试的几个问题?

楼主: Mieke (恸...)   2016-07-23 23:22:16
连两年进复试,但今年复试成绩比去年惨,
认识的正式英语老师很少,看不出自己盲点在哪里,
因此想请教一下考上的英语老师,如何能在英语复试拿高分。
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在试教的部分
现在是不是不流行唱歌进场跟结束?
唱唱跳跳会被评审扣分?
Presentation时用句子带出所要学习的单字
会比先教单字,再放句子练习好?
因为我都在偏乡教书,平时教学很注重phonics,
在试教上我会特别强调这点,尤其中年级的教学活动设计,
但帮我看试教的老师说,phonics很简单,不要花太多时间,
应该强调情意的部分,在教单字时,多用英文解释,连结学生生活经验,
发音时稍微带过就好。所以我的教学重点错了吗?
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在口试的部分
每个问题答题时间控制在90秒内,让评审多问问题,会比较好,
言简意赅,诚实回答,归纳分析,这是指导我的老师提醒我的,
我把握这个原则,然后在口试拿了超低分,所以我的回答方式错了吗?
先感谢愿意回应分享的老师
作者: lovbali (做。就对了!)   2016-07-23 23:34:00
要不要考虑把试教录影,请人帮你诊断??
作者: tonycruise (Tony)   2016-07-23 23:36:00
把试教录影,拜托热心的版友看+1
作者: follypolly (爱自己)   2016-07-24 00:12:00
唱跳不会扣分,也不会特别加分。重点是要适合妳。为何不要教phonics?phonics一点都不简单,明眼人一看就知道妳有没有功夫底。教学顺序没有一定,看妳是buttonup还是top down口试也不见得要快问快答,而是有层次、有内容、有实战、有热忱
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:13:00
帮我看的老师说 我花太多时间在讲解phonics 他认为那不是重点 重点应该在于情意的部分 所以我就删了 唱歌也删了
作者: follypolly (爱自己)   2016-07-24 00:14:00
妳口试超低分不一定是妳回答技巧错误,而是内容问题以及发音问题我今年是教师甄试评审,看了几十个考生,以上是我的心得
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:17:00
所以口试时同一个问题回答多一点也没关系吗?就试教来说 唱歌进场是为了展现教学者的活力 但未必跟主题有关 帮我看试教的老师说 这不流行了 会被打低分...口试的答题内容跟发音 确实是我没思考过的部分 因为我想赶
作者: follypolly (爱自己)   2016-07-24 00:20:00
我们今年也有只回答两题的考生,名列前茅啊!她内容很丰富,回答时眼睛闪闪发亮,超吸引人继续听,且还追问细节!
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:21:00
快在90秒内回答完 就讲很快 帮我看的老师说 有时候评审不是
作者: follypolly (爱自己)   2016-07-24 00:22:00
不要管是否流行,而是与主题有关、与妳本人特质合适啊!但确实十个有九个都唱歌进场,难以突出
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:22:00
依回答的内容来评分 而是看即时的反应所以若大家都是唱歌进场 就会有看腻的感觉吗? 去年看试教的老师说 我音质很好 很适合运用歌声结合教学 有加分效果不过今年看的老师似乎不是那么喜欢唱唱跳跳这一套 我就失去自己的特色了...
作者: tonycruise (Tony)   2016-07-24 00:24:00
我太太试教成绩很不错,有唱歌,但歌词是配合单字自编而且我太太唱歌好听~ 所以效果似乎还不错
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:26:00
我的歌曲通常是以学生熟悉的旋律 套上sentence patterns所以口试的条列式跟归纳不是必要的吗?
作者: follypolly (爱自己)   2016-07-24 00:30:00
为何不必要?回答有条理有层次很棒。但如果内容很浅,感觉是在背答案,或只有轻触核心,依旧无法高分
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 00:32:00
我想我大概知道自己口试的问题在哪里了 感谢楼上老师的回答或许我遇到的评审是妳 但我当下太紧张 看不见自己的盲点
作者: f1205299 (鸭)   2016-07-24 01:07:00
虽然不是英语科...但看口试的人都说不能太短,10分钟大概3题,然后要有总说分说总说我是没有听过90秒内要讲完的说法
作者: monogamy (fighting!)   2016-07-24 06:49:00
我觉得你太执著于框架,忘了呈现的实质有效教学内容才是重点。
作者: freewater75 (hongmao)   2016-07-24 06:50:00
我是男老师就选择自然的进场,没用song& chant。我们是直接抽课选你要教的内容,我直接选phonics(因为感觉大家比较喜欢教单句),我用故事呈现target words, 再心智图呈现br-,dr-,gr-的音,之后用rap复习带念(rap融入拼读例如dr-,dr-,dream,因为是高年级),再玩个发音游戏,最后用课本的chant复习,应该有呈现层次,另外可以把一些发音的技巧融入个别辅导,例如,br- ave ,faster,brave。让评审知道你如何进行发音教学,秀课要流畅,指导要实际明确。试教90分你参考一下
作者: ps2kila (猪先生)   2016-07-24 13:14:00
我发音都放在纠正那块 既不占太多时间 又能展现有重视到发音教学
作者: simeonejc (努力过生活)   2016-07-24 15:00:00
口试一定不要让评审一直问阿...知道的 说越多越好
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-24 15:25:00
看来大家观点差很多,帮我看试教的说phonics不应该是重点不需要花太多时间在纠正学生发音常犯的错误
作者: siddp987 (JJ)   2016-07-24 17:40:00
口试就是要自己多说一点!phonics也要稍微提到!
作者: ps2kila (猪先生)   2016-07-24 19:11:00
要找对人看试教 最好是近几年考上的老师 不是说资深不好 而是近年考上的比较了解近年趋势
作者: chienshu (一千两千的千)   2016-07-24 22:33:00
校长 主任 考上该县市的老师(重要) 辅导团老师练试教时 会找这五种人帮看(漏写教授
作者: freewater75 (hongmao)   2016-07-24 23:15:00
发音的故事都有先想好,不用多,一个音两句就好,第一句带出主要发音,第二句要学生说出句子中相同发音的字,之后再请学生举一个相同发音的字。我是觉得单句人人都会教,像我都练三套:单句、课文&发音怎么考都不怕!
作者: jacky23200 (Dadoo)   2016-07-25 00:36:00
我觉得其实重点不会在是教不教发音 带不带句型 而是妳用什么方式带? 多深入? 有没有亮点? 专业展现与否?抓好自己的特色 (妳想秀什么)再实质的内容 (秀哪个部分 怎么秀) 别人的话很重要 是 但是不是让你自己迷失方向 而是尝试去适应每一个人不同的口味 (前提是没有冲突的建议之下) 花一些时间 你会找到一个平衡自己想要与他人想要的地方如果有需要都欢迎站内信讨论唷
楼主: Mieke (恸...)   2016-07-25 06:19:00
谢谢楼上

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