今年有幸可以顺利的游上岸，当然也有相当多的老师、朋友的帮忙
有鉴于受过版上许多老师的帮助，加上地理科的分享实在少之又少
因此自己也写篇实战分享文，希望可以帮助还没上岸的地理科老师及学弟妹
壹、心路历程
这次游上岸其实也是出乎自己的预料，在三、四月陆续得知国中教甄地理科的名额今年应
该没有半个的情况，心灰意冷的状态下本来想转换跑道去考国考教育行政(还跟朋友一起
合买了函授)。但五月公布新北市名额之后，虽然地理科的名额只有三个，但是最后还是
毅然决然的再拼一次。(广告一下有要买教育行政二手函授可以找我XD)
期间背负的压力一定很大，我认为适当的纾解压力反而会比如何准备来得重要，虽然后面
都要谈到如何准备教师甄试，但是准备得再好如果身心不堪负荷的话所有的努力也就白费
了。除了闪光时不时能帮我纾解一定程度的压力外，我也有一个话题很广的三人群组(还
特别交代一定要写到心得文里面)，里面只有我在考教甄，但一位是法律背景、另一位是
英语系出身且对国际政治局势有很强的了解(同时还是公民记者)，除了平常聊天打屁以外
还常常聊到很多很深的话题，而都可以适度的加入在我的教材中，帮助真的很大！
贰、笔试
本人的笔试实在不怎么强，因此也没有太多的读书方法跟诀窍可以分享给大家。其实这次
笔试也是我人生中唯一一次有通过国中联招的笔试，而且还是最低分增额录取才通过的。
笔试考完当天对完分数还非常挫败，于是开始大玩特玩，结果初试放榜那天看到自己的名
字还吓了一跳，马上肠胃炎，休养了三天才好…囧。废话这么多，不过还是有点小心得可
以跟大家分享，毕竟我的笔试也算是临时抱佛脚型。
一、教育科目
1.熟读陈嘉阳？略读？
我考过四年教甄，前两年根本出来混的，第三年才开始认真。前两年以及教检都只有在考
前把陈嘉阳读过一遍，所以当然是考得惨兮兮。但是偏偏陈嘉阳这么大一本(还上、中、
下)真的很难啃，我在今年的考试中也只读完一次，而且是挑章节，因此到底要不要精读
陈嘉阳？我觉得就看个人念书的习惯与本事，对于我是没有办法的。
但是如果不读陈嘉阳，必须要找到适合自己的书籍，我自己很推的专书就是张春兴的教心
，堪称教心界的圣经；还有戴帅的主题式教育综合科目，这本不厚，但内容是以重点式整
理出现，搭配考古题，我觉得对于时间不多的代理教师们是非常适合的读物。
2.狂做考古题
考古题其实对我的帮助是最多的，胜过陈嘉阳好几好几倍。在考前的两个月我甚至连任何
一本书都没翻过，就只有靠勤做阿摩。非常推荐使用“循序渐进”模式，但这是VIP才有
的功能，不过一个月才一百元就砸下去吧！考前的一个月我就逼自己要把近十年的教甄教
育科目考题把一万三千多题的考古题做完，但是后面真的太难我做到一万题就放弃了XD。
当时的做法是：一天至少300-500题，假日酌量增加，写到后期爆难的题目每回可能只能
拿到分数开始逐渐下降，我就逼自己写不到80分的题目要再重做一次，要达到90分才OK。
这样练下来，我在这次很难的新北联招教育科目拿到75分，自认还OK啦！
二、地理专业科目
之前考过两年新北的地理教育科目，都知道新北的地理科真的是非常佛心来的，对于高中
地理强的人要考到90分以上不是问题，而且很多题目取自指考与学测。因此我就只有写历
届指考、学测的考古题，就这样没了。结果好死不死今年新北地理科科目考型大变，除了
题目从50题变成80题，也多了非常多刁钻的题目，难度直指中区联盟。但大多数的题目还
是可以从高中课本中找到，除了新北文史题..像是考新北文旦柚节在哪里举办，这个就..
把分数送它吧。因为没有熟读地理的结果，我的地理只考了69分，差强人意。
笔试我真的不是专家，所以能靠的就只剩下口试跟试教了！所以这篇再跟大家分享口试的
准备内容跟方式，试教心得比较多，所以就另外再发一篇
参、口试
当初通过初试的时候也非常焦虑跟茫然，口试试教到底要怎么准备？？？？
以下就我当初觉得让我烦恼不已的问题，做个小整理，希望对大家有帮助
一、口试及试教，服装应该怎么准备，要很正式吗？
这个问题也困扰我非常久，我第一年去考代理的时候穿了正式西装，吓坏了学校所有人员
，于是了解到教甄不要穿成这样XD。基本上，大方、整齐就好，也不一定要皮鞋。我当天
的装扮是粉红色的长袖衬衫没打领带、一般休闲长裤配上爱迪达original的黑色休闲鞋。
也有很多其他老师是穿着短袖衬衫，这方面我觉得看个人习惯就好，不要穿吊嘎T恤短裤
来应试应该都还OK。
二、到底要不要准备三折页、教学档案？
我很佩服做得出一大本厚厚的教学档案的老师，但是我平常都怠于蒐集资料，加上因为是
在代理加念研究所的情况下，根本没有太多时间，所以选择放弃做教学档案，毕竟仓促的
教学档案是会扣分的，比起没有的零分还要糟糕。
但我觉得如果口试裸考则一定会被扣分的，至少要准备一些资料，倒也不是要说自己过去
有多少丰功伟业，而是要把自己想被问的题目写在资料里面，如此在准备口试上还有一些
小方向可以准备。这方面我认为A4大小的三折页是非常适合的。而版上也有相当多三折页
的制作分享，在这边就不赘述，直接附上经由闪光指导我做的三折页。重点是：一定要有
照片、字绝对不要太多、自己设计好的题目想被问的一定要写得模棱两可。要如何写得模
棱两可？举例来说：我的三折页中“特殊式分组合作方案”、“成功地应用班级经营策略
”、“更加了解教育政策”，就是非常模棱两可的例子，也是我预先设计想要评审问我的
题目，果不其然，评审就问我了解的教育政策是哪些？这些事前的准备，在口试的时候就
能更加发挥。
三折页分享：http://imgur.com/a/tpje3
三、要准备自我介绍吗？要怎么准备？
我觉得自我介绍是必备的，被问到的机率几乎九成吧！而且最好准备一分钟、两分钟、三
分钟的版本，如果评审没有特别说明时间，那就讲最长的，因为评审能丢出问题攻击的时
间就会减少，当然那三分钟一定还要是言之有物，不讲流水帐。另外，如果评审说一分钟
自我介绍，但是他并没有看手表或者强调计时，那就表示他根本不在意你讲多久，这个时
候就可以讲最长的三分钟版本。我当时的状况就是如此，评审说一分钟，但我后来说了大
概两分半(我自己用手表大约计时XD)。而自我介绍最好是有设计过的，有把如上述三折页
所说的问题放进去(刻意讲得模棱两可)，而且也有带入个人的经验与个性，看评审委员的
反应好像是满不错的。接下来我就献丑把我的自我介绍最完整的讲稿跟大家分享(当时口
试没有讲这么多，括号部分就是当时省略不讲的)，当然还是要想适合自己的！毕竟每个
人的想法不同，可能有人觉得我的讲稿太假掰XDD
各位评审委员您们好，我叫林OO，毕业于彰师大地理系，预计今年于台师大环境教育研究
所毕业。
接着我想以我本身的个性的层面来介绍一下我自己
首先：我是个认真、负责的人。在我第一年进入国中教书时担任七年级的导师。但因为自
己教学经历较为资浅，受到学生们的挑战与家长们的质疑。但面对这些挑战我并不气馁，
反而展现高度的决心，开始运用许多班级经营的手法与畅通家长的沟通管道，最后凝聚了
正向的班级风气并且也得到家长的认同与支持。
第二：我是个主动、积极的老师。在OO国中担任系统管理师时，开始正式接触学校行政业
务的领域，在这一年也让我理解到行政在学校体系中占相当重要的角色，(除了协助导师
进行班级经营，还能帮助专任教师使教学活动能够流畅的实施，进而达到学生最佳的学习
成效。除此之外，)主动、积极的个性让我也相当乐意去协助其他行政单位的相关业务，
进而接触到学校各项重要教育政策的实施，如参与教育部补救教学实施方案、协助举办台
北市家政竞赛、各项学校活动如校庆、毕业典礼等。
最后：我是个求新求变的老师。(在担任专任教师的时候，我也开始思考如何从专任教师
的角度去协助导师进行班级经营。此外，)在我担任专任教师的期间逐渐开始精进自己的
课程发展，开始发想新颖创意的地理科课程教案：如环境教育、防减灾教育、多元文化教
育融入地理科课程，也开始透过游戏式融入分组合作学习，以及为了拉高低成就学生的学
习成效设计特殊式的分组合作学习课程，以上课程或教案也有参加相关的计画或教案比赛
，并且获得全国示范教案及得奖的肯定。
因此，综上所述，我是个认真、负责、主动、积极且求新求变的老师，也希望在未来我能
为新北市的国中教育贡献一己之力。
四、此次口试题目及应答分享
接来来就这次口试的问题与大致应答内容跟大家分享
1.请你做一分钟简短的自我介绍
这部分上述内容已有，不再赘述
2.看你的经历，你有担任过导师，在担任导师时你遇到家长冲突是怎么解决的？
心得：面对这种类型的问题，包含家长、学生冲突，或是危机管理，评审很容易提出问题
已经发生的时候要怎么解决，这时绝对不能接着评审的话往下走，如果能从 预防、事发
当下处理、事后解决三方面去做处理，如此一来应该比较能得到评审的青睐。
3.你的经历中有提到，行政当中你有接触到一些教育政策，那你在接任行政的时候是担任
什么样的职务，并且接触到那些教育政策？
心得：这部分如果想要比较完整的回答，应该要从行政如何协助导师进行班级经营以及帮
助专任教师进行课程发展。然后教育政策的部分则就依自己的经历照实叙述。
4.看你的经历你兼课代理换过了四五间学校，是什么原因让你每年都在变动？
心得：被问到这题其实心里也有点干，能不能待在同一个学校代理也不是我能决定的啊
!!!但是如果说出批评政策或抱怨的话，肯定不讨喜，所以我的说法大意如下：因为受到
政策及制度上的限制，没有办法持续在同一间学校服务，但因为对教学相当有热忱，因此
选择去不同的学校进行服务。
5.你知道十二年国教免试入学方案中，基北区的志愿比序如何排序？
心得：被问到这题真的有点傻眼，因为我没有接九年级导师，也只有先略读依些有关免试
入学的资讯。但是遇到自己不会的问题，我觉得一定要诚实说自己不是这么了解。我当时
也是将我自己知道的资讯如实跟评审叙述，也说这部分会加强并且改进。评审给我的回应
是：我的回答答对率大概70分，然后开始跟我解释比序是分成哪几部分然后我刚刚那些叙
述是错误的，也算机会教育吧..囧
6.看你的经历有三年是在台北市，台北市也被称为天龙国，那你觉得新北市的教育资源跟
台北市会不会有所不同，而你要如何因应？
心得：这题我站在评审的角度去思考，应该是想要考验教师的教学热忱，因此我先以我在
台北待过的三间学校资源落差就非常明显做下手，之后叙述教师最重要的任务是陪伴孩子
成长，因此无论教育资源丰富与否，均得透过教师本身的努力，达到学生学习成长最佳化
的成效。
最后，我的口试分数85分。原本以为评审真的会给我十二年国教那题所说的70分，但至少
是还能让自己满意的分数。
也很感谢士林区某国中的英语科庄老师协助我训练口试，这两年从庄老师身上得到的经验
很多，也在这里跟所有老师们分享。
下一篇再跟大家分享试教的部分