（不好意思，我用发文代替回文，
因为这篇文不知道为什么，我回了好几次都失败@@
但回其他文就可以）
对于上一篇有这么多人 ‘谴责’ 教甄使用教具
感到有点惊讶
先说我赞成教甄不使用教具
我认同为了教甄做教具不环保
也不符合现在的教育现场
但我也不反对教甄使用教具
使不使用教具并不影响其公平性
因为教甄的重点一直都不是教具呀
为什么会将“考上、考不上”归咎于教具呢？
（不好意思这部份我有点脑补，但有些推文给我这样的感觉 @@）
难道考上的老师靠的只是教具吗？
还是只要拿榜首使用的教具就会上？
评审老师应该没瞎到这个地步吧
（听过评审老师说，看到华丽的教具80%觉得不是考生自己做的）
考上、没考上，有许多原因
但教具绝对不是关键
它只是一个辅助（或阻碍）
最重要的还是老师呈现的教法
一点浅见^^''
（7/9 底下有新增）

真的很浅

推~~

还有比要不要用教具更应该改进的,你大可以选不要用教具的县市去考

推，说的挺有道理的

音乐科你不用教具教教看我还忘了讲体育科还有家政科咧抽题范围缩减或根本不要抽题比较实际 上次看体育科的朋友跟圣诞老人一样扛了所有种类的球和球拍去考试

之前考试的时候帮看的资深老师也说教具若无法完美掌握用了反而会扣分（所以考上的那一年是纯粹版书）但或许也跟科目有关

台中的音乐和体育不就不能用教具吗...超有挑战性以前教甄是不用抽题的，不知从哪一年开始各县市开始要抽题真的很折磨人，又不是用抽的就代表很会教

体育科那算上课器材吧!!但真心觉得应主办单位提供。不然考六册真的要搬器材，可能要准备小货车才行。

美术科，这里听老师说他们要的只是一个逻辑条理非常清楚的老师，教具不是重点（高中

美术科抽到版画水彩或绘本海报设计之类 没教具也很为难的除非他把抽题范围限制在美术史的部分

版画水彩水墨需要教具 所以通常题目不会设定这种单元至于其他单元 也不是说不能板书画出来 看有没下功夫练而已

推 教具真的不是上与不上的重点

制作教具要很多时间，对于没教甄亲友团的人，要花很多时间制作，而且评审看到花枝招展教具，评分没效度

公布题目跟参考答案啦

不要拿智慧财产权当借口

如果有心想要考的话，现在就可以差不多要准备试教的东西了每个礼拜花十小时弄试教的内容、流程和教具，到明年六月前绝对可以把所有的范围都弄好，而不是等到确认笔试过才在那边慌张准备，这样太赶了

教具真是只是辅助+1

推教具只是辅助 用得好是加分 用不好是扣分

加是加几分，扣又是扣几分，依据又是什么，这一直我很纳闷的问题。

教具真的不是重点！以我去年的经验，我的图也只是用厂商给的图片，也没做什么花俏的东西重点在流程完整与讲解清楚