关于课程的意义与结构，下列何者错误？
(A)课程等同于学生的学习经验
(B)课程包含正式课程及非正式课程两种
(C)课程被视为达成教育目标的手段
(D)课程指为教学而计画的行动系统
感觉(A)的等同于 字眼比较强烈
(B)的包含 没有太强硬 为何答案是(B)？

第一题是因为B错的比较明显选项A用课程即经验学者的论点可以直接解释但是B错在应该改成课程分类是分成实有课程跟悬缺课程两种正式跟非正式课程都是在实有课程的架构之中的

但包含的话 表示还有其他的也可以囊括 只是未提出不是吗

其实我的解读是包含....几种就是只有那几种的意思举例像是这家餐厅有A B套餐两种意思就是没有C套餐了 还有A B套餐里面又会有什么其他的料理就不会提到(就像是正式跟非正式课程在实有课程之中的意思)我是这么解读题意的拉 不知道有没有能说服你或是能让你了解我的意思

总觉得题目出得不是很好 谢谢喔^^ 不想吹毛求疵 但现在题目越来越刁钻 希望能弄清楚观念

重建课程希望教育不只是传承，而是展望未来，和生活预备说的理念相同唷！

感谢楼上，还有最后一题未解

最后一题应该是直观，今天刚好练习到。直观教学-知识获取来自于日常生活以及经验。请指教

请问原PO这些题目的出处是哪里？网络查了一下都没看到，如果只是考用书自行出的练习题，不用太认真，信效度不高网友自编的题目亦同。

是考试用书 但是是以前的考题