主张心灵乃先天存在，教育时需进行官能训练，
注重教材的训练性而不注重实用性的学说为何？
(A)心灵状态说 (B)心灵实体说 (C)心灵唯物说 (D)心灵体验说
(A)跟(B)究竟要如何判断？
这题判断的标准在于"不注重实用性"吗？
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下列何人主张文化不应有高、低之分，应发展共同的文化？
(A)弗雷尔 (B)傅柯 (C)威廉斯 (D)柯林斯
找不到相关讨论，有高手能解释吗？感谢～

心灵状态说是经验主义的主张 心灵在初生时空无所有 是由“后天经验”充实而成 强调直观材料非形式训练既然心灵并非实体 也就无法进行官能训练 因此A是没有办法选的

感谢楼上大大解答

注重训练性的意思就是在教学理论上主张形式训练说

我记心灵“实体”说，实体就像书一样有实体，教育上强调训练价值，认为背诵古文可增进记忆力，主张形式训练说，非实用性