很感激教师甄试能够考上。以下是我分享心得想法以及一些实作部分。
(一)教师甄试的口试准备
1.试教：
(1)试教金律一是不能浪费任何一分钟
先前试教台下坐着的口试委员之一是我的学妹，我抽到"1920~30年代台湾的社会运动"
，在引起动机时我提问日本统治带给台湾复杂矛盾的情感，台湾人在日本统治下没有决策
性质的机构，只有顾问性质…云云。我讲的"眉飞色舞"(就算是你感觉很不好，也要装出
"开心自在"、"眉飞色舞"的模样儿。你笑，口试委员也开心啊~)
他说本来应该让我考上的。只是我最后2分钟窘在台上(我太紧张了没有听清楚，以为教
15分钟。但应该要教20分钟。那间我备取)
(2)试教不应该写简体字(这对本人以前来说也是败笔一~这也是缺点会让他们扣分)
(3)试教“引起动机”要贴近生活或贴近他们过去学习认知。
来个大哉问，譬如说："日本统治台湾与英国统治印度又怎样形式的不同？"、"蒙古以军
事武力取得政权，但为何在持续98年就灭亡?"(然后"8年"还要拉长声音，学周星驰那种
幽默可爱)
这次我抽到"英国工业革命"的题目。引起动机很一般，工业工厂制品如何影响生活、双
元革命云云。但我有提欧洲有媒、欧洲有水力风力资源、欧洲有科学院刺激研究、欧洲
也有银行提供资本，但为何工业革命只发生在英国。【自问自答】因为英国议会制度
下资产阶级可决定左右政策，制定出有利于资产阶级利益的方向。(也许就是这个最令
我显示出特别，吧~~~~~~)
2.口试
口试就是分行政口试或导师经验等。我在学校服务行政多年，在回答时我会多举例说明
自己在行政上面多么能够面对家长、驾驭学生等。我会说:喔~学生在社团方面在乎的不
外乎二者，就是社团办公室还有社团被废…于是我......"等等。回答要具体，最好自
己想一下自己面对学生问题时有哪些方法，而且加重语气"学生最在乎…..."表现一副
很有经验的样子。注意，自己要多说话，不要将发球权给口试委员来问。你自己要做
球自己打。
3.心态部分
教甄很难考，要是我重来一定.......。但是我愈到后期服务，看过很多老师的
互动，我渐渐发现"工作就是要做"，欢喜做甘愿受，事业绝对是时间精力与人脉
的累积而来的。相信自己被坳的任何经验都是成长的养分。
我四月份忙社团成发，曾在星期六与日在学校待到傍晚时，行政单位的老师看不过去
了，叫我回家准备…。也许真的要"抛开自我"，享受工作(再多想想学生爱你的感激
脸庞)，也许会给大家更多服务动力。我个人有佛教信仰，我始终相信我选择的路会
是最适合我的路，我同时也相信学校会选择最适合他们的人。如果没考上，就是我还
不够适合。而努力做，是为了实践学生喜欢历史的启迪。当心态抛开自我以后，
发现路很宽很广，毕竟，调整以后的心态来工作，就算不当老师，去其他工作场合也
能无敌了吧~~。就在我阳明太累闹脾气忘记去考，竹女考完新北考完，就有天大喜事
降临告诉我考上了。
希望各位朋友们能有好运。选择所爱，爱你所选。教师甄试真的是太累了，我相信其他
还有很多伙伴也绝对具备当老师的资格能力。希望你们都能够找到最适合自己的归宿。
加油喔~~~~~