希望今年的高中英文科教甄考生，
都能抽空用心想想以下的申论题，
特别是在下面三个时间点：
(1) 5月 7日走进全国联招英文科的笔试考场前
(2) 5月28日走进全国联招英文科的口试考场前
(3) 9月 1日走进某高中某班教的英文课之前、之后 and forever!!!
因为教甄的分数是一时的，
因为教甄的成败是一时的，
但是台湾高中英语教育的改变与突破，还要靠各位往后数十年的投入付出！
***申论题之不负责任考前瞎猜
Q1、12年国教和107课纲对教育工作者(尤其是英文教师)的挑战与机会为何？
你的想法与做法？
Q2、如何提升学生的英语学习动机？你的具体作法？请证明你的作法是可行且有效的！
Q3、如何指导不同程度学生去建构有效英语学习策略？(针对教学生英文的自学方法)
Q4、差异化教学 X 听力教学
Q5、如何教英文写作，特别是 exposition？写作教学的班级活动？
Q6、英文教学如何融入或提升“公民意识” 或 “社区关怀” 或 “全球视野”？