105年彰化高中国文科考题 考试时间 120分钟
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一、词句释义(25分)
1.黄钟毁弃，瓦釜雷鸣
2.一死生之虚妄，齐彭觞之妄作
3.与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉
4.履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙
5.惧匏瓜之徒悬兮畏井渫之莫食
二、设计特色课程，以“彰化文学”为课程，设计为期15周，一周两堂课的特色课程。
(25分)
(一)源起、教材、进行方式、教学理念、主题特色
(二)教学目标、每周教学内容大要、平时、期末评量方式
三、(25分)
(一)何为贬谪文学？以唐宋八大家作为范例说明。
(二)如何将贬谪文学融入学生生活经验，作“有效教学”。
四、新诗赏析
(一)诠释“答应你 我的慧眼 让你藏龙一千年”(5分)
(二)本诗主旨以及使用意象(20分)
〈将进酒〉陈大为
将进酒 醉死方休
忘却我们身处的沙漏世界
万物的本质都是云烟 刹那就百年
更别在乎
昨天有人读你的目光像婴儿般短浅
唯独我抽屉平躺的明镜
能判读你的白发你的两鬓风霜
真的 我真的看见大雪髻起了燕山又轻轻放下
答应你
我的慧眼 让你藏龙一千年
孕育你想写却久久不敢下笔的磅薄诗篇:
扔掉酒杯 反正它不能尽欢
扔掉所有抒情的绵绵骨架
掉牙的老规范
饮酒岂能用那如碟的手势 如桃的嘴唇
我们的诗篇
容不下 那些终日喃喃
自己为很悲惨的诗奴和墨客
来 换个大碗
莫要假设你置身的场合 莫要度量
山水可能的尺寸
都别管 众神何时典当了诗想与光环
将进酒
让诗 让顽石撞击顽石的节奏
饮尽龙的胡子鳞片和胆囊
酒精盘据笔尖
把宇宙折好 垫在宣纸脆弱的背面
亮出你酝酿多年的史诗
修补场景 调整光线
种植思绪的乔木 开垦视野的沃土
笔如快雨 向我描述你族人的刀法
前贤的邢律
快雨急晴 主旨跃出他多雾的山林
情节是一串铜铃嘹亮在十级的大风深处
你的龙
你独自饲养的语言和气势 在众生
无比庸俗的瞳孔之外醒来
灵魂爬到诗的高峰
忽冰忽火的叙述咬住我的阅读
齿印还痛
静脉动脉都是列酒
杯莫停 继续我们醉死方休的狂饮
把整个世界忘记
杯莫停 继续我们醉死方休的狂饮
把整个世界忘记
剩下史诗 剩下史诗斗大的眼睛
长句微醺
你吞吐著黄河止不住的水势
寥寥数语 全是雷霆
每一击 都离不开宏大的天文与地理
我抚摸 细细抚摸你的泪
你的龙吟
管他什么五花马 千金裘
醉死方休啊 换酒换酒!
答应我
你的诗篇 让我沉醉一千年
狂放你的创意像洪水抛弃狭隘的河床
给我暴雨
给我洗净天地玄黄的尘埃 我相信
唯有狂饮留其名