去年在考试的时候在这里受到很多帮助以及心理的调适，
所以想说考上一定要回来分享自己的经验跟大家分享，
我的方法一定没办法套用在每个人身上，
但是可以从中撷取适合自己的部分。
[背景]
师范大学103级
104取得教师证
104教甄全国高中联招惨败(花30分钟就把自己会的题目写完了...
104教甄台北联招未过初试
104教甄新北联招上榜
其他区域的考试都有报名，但是新北放榜都在这些初试之前，
所以就没有去考试了。之所以每个区域都报名是因为我觉得
数学的范围那么大，除了实力外运气也很重要，
可能刚好这份考卷出的都是你拿手的类型，所以如果经济许可，
建议大家把握每个机会。
我一开始就是设定要考国中，要考教检，所以我想说既然都要读教育
那就读得更扎实，好让我在教甄的时候能减少一些负担去练数学的笔试。
[考试用书]
一. 教育
1.专书 张春兴 教育心理学
黄德祥 青少年发展与辅导
黄光雄 课程发展与设计
林玉体 西洋教育史(不知道是不是专书，
但是这本有助于我了解整个教育的发展、脉络)
http://imgur.com/lxQNALK
http://imgur.com/2fPYtqt
2.考试用书 陈嘉阳 教育概论第六版
3.阿摩 循序渐进教育综合科目近十年
4.各区考古题
二. 数学
1.徐氏数学
2.AMC10.12
3.各区近10年内考古题
4.JHMC
5.TRML
6.学测、指考
7.微积分、线性代数(遇到题目再去翻大学用书补强该部分观念)
作题目最重要的不是作而是把不会的弄懂，我会把错的或者漂亮的题目写在上
笔记本并作分类、写上解题关键，可用来考前快速回想考试重点。
http://imgur.com/sBuK7bk
[实习期间]
因为在学校有行政、观课及班经，因此时间被切割成一段一段的，
1. 所以在学校的时间我都在算*数学，我是用徐氏数学打基础，
把一些自己还不熟的观念弄懂，我徐氏没有每一本都算，
只有挑我自己比较弱的部分，比如说三角、平面向量
(比较不会的这几本就要扎扎实实的每一题都算过：
说例、检测、范例、学测、指考、月期考试题观摩)
2. 在指导老师的撮合下跟学校另外两个老师组成*读书会练试教
因为指导老师觉得如果这时候只有拼初试不准备试教，
到时候如果过初试后再准备复试一定来不及，所以要我们提早准备。
建议大家可以组读书会驱散自己的懒惰病哦，当别人有做而你随便做或者没准备
会有强烈的罪恶感 > <
试教的进行方式是利用一个下午
每个人每个礼拜准备一个单元15分钟的试教(以双北为目标，因为缺额最多)
试教架构为
2-3分钟的引起动机
3-7分钟的正课.一个观念
2-3分钟的回馈.练习这个观念的题目
1-2分钟的结论.回顾这堂课的重点
*引起动机：想一个适合自己的开始上课罐头词(大家都很有精神，点名之类的班经)
以生活引入，让学生觉得这个是生活当中就有的概念而不是只是数学
或者介绍提出该观念的数学家笛卡儿、高斯、欧基里德、毕达哥拉斯、欧拉...等的故事
或者前导组织复习这个单元会用到的前面学过的概念。
*一个观念：数学试教是抽单元比如1-1这样，在一个单元里面会好好几个观念
你要从中选择一个好发挥的观念，比如说我不会去选择一个介绍数学名词的地方开始上
，而会从能开始应用这些数学名词的概念开始上起，这些名词就当作已经学会了，
这样上起课来会有架构，而不是一堆零散的内容。
*回馈：教完观念该如何用在题目上，并提出学生容易犯的错误，或者计算的技巧。
*结尾：帮学生做整理，把这堂课的重点再讲一次，并派作业，鼓励学生，下课。
(体谅评审一天要看那么多的试教一定累了，让他在打分数之前帮他做个整理
让他知道你这15分钟做了什么事情。)
3. 实习回家后念*教育，教育我买陈嘉阳的书
搭配youtube上的补习班影片(欧文教哲、高明教行)作笔记在陈嘉阳的书上。
http://imgur.com/mSOkyLa
[教检后]
教检后到考试前大家比的就是时间的运用了。
我觉得最关键的就是下午吃完中餐到吃晚餐的这段时间，
我一开始吃完午餐都会躺在床上睡午觉一睡就到三、四点了...
在坐起来清醒一下就吃晚饭了= =
太扯了，我如果这样睡一定会输给下午也在读书的考生，
后来，我吃完饭后就趴在书桌定闹钟休息1个小时，醒来后就整理早上算的题目。
*早上算数学，每天要开始算之前，我都会把我整理的笔记本再看过一次，
如果是写考古题会定时让自己有考试的压迫感，写完一定要订正。
一开始写考古题超级挫折的，但是经过几份考古题后会发现其实考题的观念就是那几个
，算到后来就会顺手了。
*下午整理早上算的数学题到笔记本，因为这时间精神不好所以用来抄录题目。
*晚上用阿摩作题目，作循序渐进，遇到不会的题目就猜(考试一定会遇到不会的
，猜到后来就会有感觉)，到考前作该区的考古题，同一个区域考的类型都大同小异。
教育一定要好好把握因为数学系肯背的人太少，所以你可以在教育上赢过别人一截。
到考前一定要每天算数学，重复作那些题目，保持解题的灵活度。
让自己能够把握看过的题目，把时间省下来算没看过的题目。
[教甄试教]
说来也幸运刚好抽到我考前一晚最后练习的单元，所以试教十分钟我觉得非常流畅，
没有出错。
[教甄口试]
我有准备教学档案没有三折页
教学档案以照片为主，照片旁给个标题就好。用照片吸引委员问里面的问题，
当然你对于每张照片都要有一个故事可以讲，让他知道你从中学到了什么。
听前辈的分享口试有些问题没有标准答案只是想听你的回答而已
自我介绍一定要准备并把重点在一、两分钟内说完，如果委员没打断你，
你就可以在从刚刚说的重点中细说，讲到他打断你。
我被问了六题
1.自我介绍
基本资料提过后就从实习的经验开始讲，做了什么学到什么。
(实习时的学务主任要我在自我介绍不要讲大学的经历，如果后面有问题问到再做结合)
2.委员从教学档案中问了一个问题
如果让你设计一个礼拜的早自修你会做些什么事情
3.学校如果请你当生教组长你觉得适合吗
(我实习的时候问过主任，主任说行政没有别的，就是"服务"二字)，
所以我一开始就回答：我认为行政人员就是服务教学协助教学，讲了我在学务处
看到生教做的事情，最后引导到我大学担任的社团干部，把两件是结合起来，
表示担任干部就好像行政在服务教学及学生。
4.如何经营一个班级
5.如何教室布置
6.讲出5个你适合当老师的优点
我回答第一个因为我年轻能够亲近学生知道学生的想法了解学生的行为...(委员笑了...)
还没回答完时间就到了，委员就说可以了，谢谢你。
我觉得我的优势就是年轻热情，所以我在口试的时候并没有刻意不提我年轻的事情，
我想说他看到我的基本资料一定知道我刚毕业，所以就自己提这个优势。
到考前很烦看不下书，我就去游泳，在游泳的时候我就会在脑中想数学题目或者
口试如果委员问我这个问题我要如何回答。
要感谢的人太多了，谢谢你们花时间帮我看试教帮我解题帮我练口试，才能顺利考上。
进去学校后接了后母班的导师，感谢其他导师的指导和帮忙让我上学期能减少很多摸索
的时间，整体上还顺利。很喜欢现在的生活，教学、和学生过招让我的生活很充实，充
满挑战。
感谢大家耐心看完，现在开始一定来得及。