35.历次的小学课程改革，总有学科专家大声疾呼学科教学时数不足，
甚至要求增加学习内容，以致可能造成学生学习超载的现象。
为了解决上述争议，学科专家应优先思考下列哪一个问题？
(A)学好这门学科可以从事哪些行业？ (B)这一门学科包含哪些概念或原理？
(C)这门学科的专家需要了解哪些概念和方法？
(D)对一般人而言，这一门学科可以带来哪些助益？
41.王校长想邀请外部专家参与学校的课程评鉴，
在课程发展委员会上许多教师反对此做法。
他们认为每学期末教师们都会填写课程的自我检核表，
这份资料就能帮助教师们改善课程，也就达到课程评鉴的目的了；
外部专家虽然可以指出学校课程的优缺点，却无法提供可行的建议。
以上教师所陈述的意见中，显现出哪些错误的课程评鉴观念？
甲、形成性评鉴与总结性评鉴一样重要
乙、外部评鉴人员无法了解学校课程的特点
丙、教师对课程的自我检核就等于课程评鉴
丁、评鉴是为了改善课程，因此不必进行价值判断
(A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁
请问为何乙不能选呢？
44.下列题型中，何者命题的取材最受限制？
(A)是非题 (B)单选题 (C)多选题 (D)配合题