流程与注意事项
第一间教室报到区：
1.检查身分证和准考证。(忘记带准考证可至教务处申请补发)
2.提前30秒工作人员会提醒至准备区抽题。
第二间教室准备区：
1.抽题后在试题纸上签名。
2.试题纸上有应考注意事项。
3.有30分钟准备时间，可以看自己的资料。
第三间教室考试区：
1.如有资料须给评审参考可交给工作人员转交。
2.没有学生也没有椅子。(我是站着然后看着九十度的方向自言自语XD)
3.时间计算：一走进教室就开始计时，进到下一个考试区间行走也算在时间内。
(1)9分钟举牌 + 按铃一声提醒。
(2)10分钟按铃五声强迫停止。
4.咨商演练完毕之后，工作人员会给准考证跟身分证，要自己拿给评审委员，
考完后评审会发还给考生。
5.教室空间配置图
┌─────────────┐
│ 讲台 │
└─────────────┘
咨
商 ▕ 前
演 ▕ 门
练
区 ╭───╮ ╭───╮ ╭───╮ □工作人员
│ │ │ │ │ │ ■工作人员（举牌位置）
│学生桌│ │学生桌│ │学生桌│
│ │ │ │ │ │
╰───╯ ╰───╯ ╰───╯
╔═══╗
口 ║口试椅║
试 ╚═══╝
区
╭───╮╭───╮╭───╮╭───╮
│口 试 ││口 试 ││试 教 ││试 教 │ ▕ 后
│委 员 ││委 员 ││委 员 ││委 员 │ ▕ 门
╰───╯╰───╯╰───╯╰───╯
考题分享
咨商演练试题 (编号12)
小美5岁时父母离异，与父亲、伯父家、祖父母同住，平日由祖父母在照顾小美。
父亲因工作早出晚归，小美比同年龄的孩子打扮得更成熟，从国一开始就有交往的对象。
堂哥将小美手机里与男朋友的亲密照片转存并传上网，小美哭着来辅导室找老师....
1.说明个案的状况及需求评估，专辅可以介入的向度。(3分钟)
2.请在辅导历程中选择一次模拟与个案晤谈。(7分钟)
口试试题
1.请你用一分钟自我介绍。
2.请问专辅与兼辅工作内容有什么不同？
3.专辅的授课时数为几节？上课节数少要如何发现潜在个案？
4.如果今天有学生自杀已遂，专辅应该要做什么？怎么做？
5.如果有学生跟你抱怨，班上整洁非常差，且跟导师反应都没有效果，
你会如何处理？
6.如果有一个学生已经怀孕五个月，且父母都有各自的家庭，你会如何处理？
心得分享
今天在同考场的老师，相视后都很友善的点头微笑，舒缓了我即将考试的心情啊:D
我的经验里新北的口试题目似乎都是偏实务经验的处理，
对于个人的提问比例上没有太多，评审感觉比较严肃XD
除了问问题之外会说......“就这样吗？”、“还有吗？”
不过也可以让自己反思其实还有更多可以思考的面向~
每一次的考试都是一种学习!
谢谢评审、工作人员、友善的老师们，也祝福大家早日上岸:)