说到新北复试，相信很多老师现在都十分的忙碌在教具制作
小弟也简单说说我新北两次复试的经验
第一次进复试是在民国100年，那是我第一次进复试(考了第三次教甄)
由于我没有强大的教具团，再加上身旁的好友很多都不考教甄
能制作教具的人手只有我妈和我，当时有孤立无援的无奈。
我就照我自己的意思，去设计课程，但由于自己没担任过导师，
国语和数学真的没什么经验(以往都是担任科任教师)，
再加上我一直坚持要把教具做的精美，结果九天的准备时间都在准备教具
只有练习过两次试教，也没给其他老师看试教。就这样，那年的新北就如
同滑铁卢般的失利了。
之后代课，我拜托学校主任让我担任高年级导师，希望能确实磨练国数教法和亲师沟通
我也不怕学校安排任务给我，因为那些都是我后来口试高分的关键
经过三年后的淬炼，我又进新北复试了(考第六次教甄)
这次我知道不可以再把时间耗在盲目的制作教具上
所以我坚持一定要留三天密集的练习试教
于是我六天完成了所有教具(还是稍嫌太久，原本希望三天完成)
然后请学校资深老师帮我看试教
我抓到了试教重点之后，我就不再请任何老师看，我怕影响心情
最后三天从早上7:00到晚上9:00把自己关在教室一个人一直练试教
每课约练二到三次，总共练了二三十次。(坚持要练到十分钟内漂亮的结束)
就这样，很高兴去年高分考上，名次令人满意，可到市区学校服务。
想起这一路上的经历有苦尽甘来的感动。
以上是简单的分享，希望对刚进复试的老师们有点帮助
记得一定要练试教，如果时间不足，不要坚持做多精美教具，除非你有很强大的教具团
还有早一点给有经验老师看试教可以让试教分数突飞猛进。
最后两天不要让别人看试教了，这时候练流程到最顺最重要了。
By the way，每位老师都有不同的看法，找到适合自己的看法
去练试教就对了，千万不要因为不同老师的看法而让自己无所适从，
要找出自己的教学风格。
加油囉!