http://career.ntpc.edu.tw/jsp/c_newtea2/pub/index.jsp
普通科
6.改为B (所有类科教育专业科目本题皆改为B)
38.改为A
特教
42送分
音乐
43 AD皆给分
45 改为C
美术
29 改为B
学前特教
30 送分

有加分有推

想问如果疑义回复完就没有机会再改答案了吗?

原本写建构效度被改答案，好无奈

我也是建构呜呜

为什么不能送分啊...那题有争议啊! 特教都有送分的 QQ

特教送分那题 没正确答案阿 不送分能怎办

都被扣分了悲剧~~~完全没加分

加分！

有加有推

加了4分

我也建构。我好难过。瞬间掉到地狱

扣了4分补推

呜呜 扣两分

看了新北国中的讨论串也有同样问题，想打电话去争取权益本来写对的人真的没想到去提疑议作为填答的佐证啊...

加了4分！！！

没加到...逻辑扣2分 42又送回来

我被扣了4分!我两题都是原答案啊…

社会契约没改过来真的很可恶椰！！

被扣2分，心都凉了

我也被扣分，

一来一往分数没变

加4分

我还是搞不懂到底为什么是垃圾桶...

这样对写建构的不公平吧！谁会去提资料証明答案是对的

废除死刑那题，想问答对的人如何判断?

哪有不公平？写建构就是错啊！送分才不公平死刑那题，我的想法是因为在讨论死刑存废，不是修正。废除死刑代表没有规范，以自我为规范，所以符合第六阶段。第五阶段还是有规范。

人家已经证明另外一个是正确答案了，哪来的不公平，这逻辑....

https://yamol.tw/item-125353.htm 社会契约＠＠

死刑那题并没有说“要修正法律” 只是单纯讨论伦理

加4分，不过社会契约怎会QQ

阿摩那题有说到要“废除死刑”政策 即“修改法条”

社会契约就是不好的法认为可讨论可修改如果只认为废死是人权 是普世价值 应该才是最后阶段

我也是觉得no.6 原给的正答建构(A)才是对的吧 @@???????

心理与教育研究明明就比较是理论要选建构效度怎么写对的也没想过会被翻船...这感觉真不开心

同意楼上

说建构才对的，请问是在哪有看到相关叙述呢？我看过的各大专书、考古题都是逻辑啊

内容效度就是逻辑效度 无误 虽然我本来就写错XD 想错向

国中那边有人打电话后 得到回复了! 感觉如果想要去佐佐证 应该也没什么机会了! 可是这样真的蛮不公平的!

76或是78分有机会吗～～焦虑阿

78有机会吗?+1

朋友80，要不要准备？

我翻笔记，戴帅是说广义的建构效度包含内容和效标！也被扣四分+1……

教育科目满简单的～～

先准备备审资料以防万一

http://i.imgur.com/nSQSJXl.jpg第六题的重点不是在内容，而是心理与教育研究编制调查问卷

+2，等待的时间好漫长...

前几篇文章有老师从专书提出疑义,去看看吧!要有学术出版品的佐证才是真的

我觉得是题意不清...应该ab给分，前面叙述指建构、后面又说“又称”...

同意楼上~题目出得不好!!应该ab给分~还有机会改吗?

没机会 除非他们良心发现 这机率比被雷打到还低

国中好像有人去疑义 有给回复 可是教育部分还是没改答案