http://career.ntpc.edu.tw/jsp/c_newtea2/pub/index.jsp
普通科
6.改为B (所有类科教育专业科目本题皆改为B)
38.改为A
特教
42送分
音乐
43 AD皆给分
45 改为C
美术
29 改为B
学前特教
30 送分
作者: kochange4 2015-06-15 18:07:00
有加分有推
作者:
rosaroom (rosaroom)
2015-06-15 18:13:00原本写建构效度被改答案，好无奈
为什么不能送分啊...那题有争议啊! 特教都有送分的 QQ
作者: cherud (ME) 2015-06-15 18:21:00
加分！
作者: yibabymiss (伊小姐) 2015-06-15 18:30:00
我也建构。我好难过。瞬间掉到地狱
作者:
rosaroom (rosaroom)
2015-06-15 18:34:00看了新北国中的讨论串也有同样问题，想打电话去争取权益本来写对的人真的没想到去提疑议作为填答的佐证啊...
作者:
AKIAKIYO (♥♥小池AKIで~す♥♥)
2015-06-15 18:41:00我被扣了4分!我两题都是原答案啊…
作者:
kunray (健康平安)
2015-06-15 18:42:00社会契约没改过来真的很可恶椰！！
作者:
caen (力量,来自渴望!!!)
2015-06-15 18:42:00被扣2分，心都凉了
作者:
aha1005 (nomin)
2015-06-15 18:50:00一来一往分数没变
作者: wenchihsiao (边边) 2015-06-15 18:51:00
加4分
作者:
nicbest (立志当个有钱人)
2015-06-15 18:52:00我还是搞不懂到底为什么是垃圾桶...
这样对写建构的不公平吧！谁会去提资料証明答案是对的
作者:
dayu (去去去......)
2015-06-15 18:56:00废除死刑那题，想问答对的人如何判断?
哪有不公平？写建构就是错啊！送分才不公平死刑那题，我的想法是因为在讨论死刑存废，不是修正。废除死刑代表没有规范，以自我为规范，所以符合第六阶段。第五阶段还是有规范。
作者: fricca (fricca) 2015-06-15 19:00:00
人家已经证明另外一个是正确答案了，哪来的不公平，这逻辑....
作者:
kunray (健康平安)
2015-06-15 19:03:00作者:
Dalaia (我是公的别水球我)
2015-06-15 19:11:00社会契约就是不好的法认为可讨论可修改如果只认为废死是人权 是普世价值 应该才是最后阶段
作者:
alicezzz (长耳朵!!!!(布条))
2015-06-15 19:20:00我也是觉得no.6 原给的正答建构(A)才是对的吧 @@???????
作者: hafiz (超狐狸) 2015-06-15 19:26:00
心理与教育研究明明就比较是理论要选建构效度怎么写对的也没想过会被翻船...这感觉真不开心
作者:
piece4 (April)
2015-06-15 19:29:00同意楼上
说建构才对的，请问是在哪有看到相关叙述呢？我看过的各大专书、考古题都是逻辑啊
内容效度就是逻辑效度 无误 虽然我本来就写错XD 想错向
国中那边有人打电话后 得到回复了! 感觉如果想要去佐佐证 应该也没什么机会了! 可是这样真的蛮不公平的!
作者:
ISg (下定决心!)
2015-06-15 19:52:0078有机会吗?+1
作者: gigipeng 2015-06-15 20:39:00
朋友80，要不要准备？
作者:
KELLY3 (最近有够衰)
2015-06-15 20:57:00我翻笔记，戴帅是说广义的建构效度包含内容和效标！也被扣四分+1……
作者: m6283371926 (peterpan) 2015-06-15 20:59:00
教育科目满简单的～～
作者: secret9 (福乐) 2015-06-15 22:11:00
+2，等待的时间好漫长...
前几篇文章有老师从专书提出疑义,去看看吧!要有学术出版品的佐证才是真的
我觉得是题意不清...应该ab给分，前面叙述指建构、后面又说“又称”...
作者:
morgann (活得精彩!)
2015-06-15 23:07:00同意楼上~题目出得不好!!应该ab给分~还有机会改吗?
作者:
Dalaia (我是公的别水球我)
2015-06-15 23:14:00没机会 除非他们良心发现 这机率比被雷打到还低
国中好像有人去疑义 有给回复 可是教育部分还是没改答案