Q15
下列哪一个概念，最适合解释多元文化背景的学生，在不同文化体系间的社会化历程？
(A)同化(assimilation) (B)涵化(acculturation)
(C)调适(accommodation) (D)示范作用(modeling)
为什么不是选C ? 而是选B?
Q27
根据马西亚(J. Marcia)对青少年自我辨识的观点，下列哪一类型最具有实验主义的特征？
(A)辨识混淆(identity diffusion) (B)辨识预定(identity foreclosure)
(C)辨识迟滞(identity moratorium) (D)辨识有成(identity achievement)
为什么是选C 呢? 跟实验教育有关吗?
麻烦好心的先进解答~感谢!!

#15举例，涵化:台湾文化纳入新移民文化的内涵Q27:因为要探索，会有时间迟滞的问题Q15:多元文化(教社)就先删教心(Piaget)同化 调适

27的答案其实有争议，只是因为刚好是黄德祥那本这样写于是这样给吧

27可以看释疑，讲很清楚

Q15,因为多元文化背景的学生代表从小就接触不同文化，所以耳"濡"目染!啊！讲错了，可能是因为是不同文化间所以是涵化吧！真的容易让人误解!Q Q