※ 引述《izna (进攻北极)》之铭言：
: 谏逐客书共700多字，写5遍近4000字，
: 确实不是很轻松的事情，但也不至于超出一般高中生的能力，
: 基本上确实一个晚上可以写完。
: 但抱歉，我认为这件事情需要补充描述几件事：
: 1.老师是用什么方法教这个字？用故事？图画？还是打比方？
: 还是像小学老师一样只是写一写就叫大家背出来？
利用说文解字的方法教的，说这是一个爬虫类，然后下方跟蝇较像or有关系
: ※如果是用故事、图画或譬喻，有专心听的话，听完的当下确实能马上记起来，
: 等过了一阵子之后，反而容易忘记。
: 2.老师在教这个字的时候，您正在做什么？班上的其他人正在做什么？
我正在看课文，而班上其他人也差不多，但教这个字之前已有处罚他人
所以大家处于有点心惊胆跳的状态
※如果班上很乱，老师祭出罚则、彻底执行是完全符合教学SOP的做法，
: 没这样做的老师反而更可能被检举。
: 3.老师点到您上台的时候，您正在做什么？
教完后就立即点人，利用日期号来点，在点人的前一小段时间我在练习这字
: 正在很专心地看着黑板或练习写这个字吗？
: 老师点到您纯粹是巧合或是有特别原因？
: 4.老师总共点了几个同学上台写这个字？
点了约4人，我是最先第一个的，3人写错1人写对
: 其中几个同学写对、几个同学写错？
: 5.被罚写的其他4人，有无相近的特色或人格特质？
前面点的无相关特质，后面点的大概是他个人认为很不认真的同学