帮朋友代PO
原PO朋友是一个新手老师 最近刚到学校实习
里面有一个较资深的老师问了他ㄧ个问题，说:
若有ㄧ个小朋友，上课突然折了ㄧ架纸飞机，然后就在教室玩的
很开心，搞得全班哈哈笑，秩序失控，你会怎么处理，而且不能体罚
原PO朋友没有当场答出来 于是跟那位老师说回去给他点时间想想
原PO朋友十分苦恼这个问题 已经愁眉苦脸一天了
但还是想不出个所以然 看了真是很心疼
所以能请大家 能稍微分享一下你们会怎么做吗 给个经验传承
感谢大家了

老师出了个题目问你，你拿别人的答案“参考”回答。

满足他。 因为他在完他有兴趣的东西 有学习动机。

请问，这有帮助到自己什么？请自己思考

同上+1

是否先拟答一下

拿刀把它砍了 因为是砍掉 不算体罚

做更大只的纸飞机把它射下来既制止了他的行为 也满足了他的动机

重点是什么课 如果大家都很有兴趣 可以当作素材在适当的时候全班做 但是班级秩序一定要拉回来

为何不能拿别人的答案参考，这不是实习吗？实习就是学啊vivid的答案不错，不过射空了怎么办

我在每学期第一天上课 都会说三个原则:禁止上课丢东西所以其实这个问题没有射空的问题 因为看到时早就射完

我也觉得好 然后他作更大的来射你 你在射回去 最后作出世界上最大的纸飞机 破纪录 超酷der

不是不能问啦~ 是说原PO可以先提出自己的想法~ 再来讨论

学，要学的有意义。被问问题，找朋友打pass不过就是一时有答案，但被提问者，也不明其中道理学，就是要明白其中道理。所以老师才会给时间思考若有老师有这样的困难问我，我会希望对方先有个想法后面才有讨论的空间

称赞做的很漂亮 但是因为在上课不该拿出来玩 要玩下课玩先没收下课再还他 这样囉

这不是个需要标准答案的题目，老师应该是想知道你为什么X要这么作。 不用这么紧张

正向解决他

简单来说，往班级经营的方向想应该没错不要学某人打高空，还讲流体力学咧~

这是一个很好做机会教育的事件～～～

上课：把飞机拿来当教具。下课：辅导该生。

老实说还蛮好笑的，但幸好刚没有射到任何人，否则我们还笑得出来吗？我问你，有百分百的把握能控制它的方向吗？如果真的射到同学，你会怎么处理……（很多可以接着问）

应该看学生的年龄决定，低年级可能只是单纯分心或是刚学会纸飞机很高兴，也可以再观察有没有注意力缺陷的问题，高年级比较像公然挑衅，要先处理常规问题，重申秩序以及班风养成

至少流体力学 对于我这个念中文系的 还想得到这个idea 不错啊

li11223344看来是内行的喔,真的有实务经验的

我会说 跟他一起折 并研究怎么折可以飞最远因为折纸飞机也是空服人员面试考题之一

全班要是学会今天课程内容，老师下课带大家去射飞机。(但不要单纯射飞机，要提高一点游戏难度。)或者干脆以这个为起点，在综合课设计一节的活动。

把小朋友纳入科展团队，纸飞机的飞行、折法与发射角度

以前就有人问过同样问题了...折纸飞机比赛吧~

状况处理本来就有标准答案 问一下没什么关系吧？