楼主:
bakb (NNN N)
2014-09-18 21:00:33老师你好 小弟我也来野人献曝一下好了
我们在前年做了 我是九把刀：英文微电影制作
透过分镜图的制作加上简单的剧本工作坊 玩了一学期 学生也有很棒的作品出来
近年来 我把口说测验的加分项目 改成英文卡拉ＯＫ大赛
相信教室里都有电脑 上youtube找到歌曲ＭＶ 教室里也可以是卡拉ＯＫ包厢
前提是其他班不要抗议就是了 每次做这活动都要把窗户关紧紧啊
这学期 我又玩老梗 来做为爱朗读：英文绘本制作
这新竹女中做得非常好 有了很多经验 甚至教案可以做典范的移转 相信可以帮助到老师
以上三个活动希望能够帮助到你 我一直喜欢任务式的学习方法
喜欢学生有作品出来 相信我 他们也会很有成就感
https://www.facebook.com/ian.tai.16 附上我的ＦＢ 上面有很多课程的内容
有机会我们可以在交流 希望我们能都能够翻转再翻转
※ 引述《kingsamsoon (ｓｍｉｌｅ)》之铭言：
大家好
我又来求助了 > <
学校要求我带全校共同的课外英文课，
同时也要训练每学期三次的英文口说测验。
第一堂课的目标很简单，
我做了学习单(模拟护照)，
要学生想像自己在国外要求救，
要用英文告诉对方自己是谁，
还要自己是哪里人。
课堂一开始，
我拿真正的护照让学生看，
猜一猜护照里应该有什么内容，
再让学生轮流上台练习
I am ______.
I am from Taiwan.
大部分学生都达成目标了。
但是却发现学生在辅导日志上说课外英文课很无聊，不像之前的老师会跟他们玩。
我有去请假上一个老师的教法，
他说主要就是边上大家说英语边和学生哈拉。
学生也说老师会和他们聊天。
这堂课内容是我自订，教材也要自备。
我想请教大家，
1. 有什么内容题材是比较适合上的呢？
2. 这堂课设定比较没有压力，请问有什么技巧(和学生哈拉的技巧也行)能让上课变有趣
呢？
谢谢大家~
作者:
Diaw01 (Diaw)
2014-09-17 10:38:00说自己出国的经历(伪)讲笑话
作者:
gloryi (Cindy)
2014-09-17 11:28:00可以用短片引起动机 或是用information gap带活动 让学生生觉得有挑战性
作者:
belldany (QQ跑得快)
2014-09-17 12:32:00觉得您上的内容较适合程度高，还有实用性不大。国外丢护照找大使馆办理，报案也可请大使馆帮忙。倒不如上餐厅点菜买冰淇淋和摊贩买可丽饼热狗之类或和外国人聊天跟旅馆人员定房说没热水还有向博物馆定票在国外还比较
作者:
gege123 (木头人)
2014-09-17 15:14:00你会不会太在意学生给你的评价!??
作者:
wtt0331 (怪人退散ˊ_ˋy-~)
2014-09-17 15:41:00在意评价不好吗@@ 我超爱听学生评价的 不同的学生对活动的心得会差很多 可以从中听到学生学习上的心态和需求 我都会记下来然后作为修改活动的方向欸XD" 有特殊意见的的班级我也会把活动修改成符合该班需求的 从学生的评价可以学到很多东西耶 (个人认为啦)
作者:
NaaL (Skyline)
2014-09-17 21:22:00如果只有练习那两句的话，内容好像有点单薄
作者:
gege123 (木头人)
2014-09-17 21:33:00可以肯定的是原po非常认真!!
作者: kingsamsoon (ｓｍｉｌｅ) 2014-09-17 22:47:00
谢谢以上版友的意见,会发问其实我自己也有点受不了沉闷的气氛,想从大家的意见得到灵感 ^^
在意学生评价是人之常情 但难免遇到父子骑驴的场景试问你要听谁的?不如从个人特质出发 将教材加深加广先求充实 再增加互动与生活性 是不是比较好呢?个人意见讲得有些空泛请见谅...亲眼看到敝校老师被学生说无聊隔天准备大骰子跟学生玩 一开始好有趣 过几周又说无聊所以有感而发!