如果要给教甄下个比喻
我说它是个大怪兽
因为之前都没有进过复试
今年通过笔试后，才发现这是折磨的开始~~~
周六考完对答案之后，再加上缺考率
想说应该能搭上边吧(其实心里慌得很，因为这场没上就明年见了)
所以赶紧向我大学麻吉求救(考前就呼救过了~刚好她出国)
周日她一回国，我半夜马上跑去跟她借万用精美教具
她也很无私的跟我分享，真的超感谢麻吉的帮忙!!!
等到成绩公布，发现自己通过笔试的时候
当晚就赶紧请益学校去年考上竹县的老师，她们也好乐意帮忙喔！很感谢！
准备复试的那一个礼拜
我一样天天到学校报到，这回每天都弄到10点才回家><
五年级上、下册国、数共26个单元
偏偏我从没教过高年级
(教材完全不熟悉阿~~~试教也在那里，小朋友~拍拍手~=.=|||一整个低年级~)
所以前几天都是...慌~~慌~~慌~~慌~~慌~~
晚上根本睡不着(明明很累很想睡，但身体不听使唤@@，超痛苦！)
直到我的大学麻吉贤伉俪从台北杀下来新竹，
那一整天帮我做教具、陪我run课程选教学单元、指导我试教
从那天之后，我终于可以好好入眠了，心安定了很多很多！
在这过程当中，深深感受到，教甄真的是“团体战”(一个人绝对无法打败大怪兽！)
考生真的要全心全意准备试教和口试就好(还有吃饭跟睡觉！->要保持好气色给评审看呀)
【试教准备】
很重要的是！通常考生都会找一些人来帮忙看试教
但是！每个人的看法、教学风格不同，所以给的意见也会不同
这时千万要有自己的想法，要有自己的风格，教起来才会顺畅！
而试教的重点在于一定要脉络清晰、有条理！要掌握教学目标！
(这是考代理时，教评委员后来告诉我的)
那天请麻吉指导
因为跟她借用了教具，所以希望可以套用她的教学模式
刚好我们的理念是相契合的，教学模式也类似，因此很快就上手了
(怎么说呢?同时还有一位战友一起准备复试，同一套教具，她就是教得跟我们不同，
我跟麻吉教的是情意，战友教的偏向内容深究，
所以~要借用教具也是要找到相同频率的呀~)
so...
我们的教学模式就是：
<数学>：难题呈现