※ 引述《wewe0710 (来自明日的信)》之铭言:
: 假设正式老师从北调南,在”最理想”的状态即使不会减少缺额,
: 但这些北部老师调回故乡后,所遗留的缺额,还是多留在北部,
: 而后许多南部考生考上北部(因为北部缺多),
: 过几年又还是想往南调,岂不恶性循环?
: 如有错误,请指正。
怪怪...
一定是南部考生考上北部然后恶性循环??
也能这样说
缺额放入教甄缺
A师(南部人北部正式教师)没得介聘留在北部 → 不稳定继续寻求介聘
B师(南部人考生)考上台北正式 → 想回南部 → 不稳定继续寻求介聘
缺额优先放入介聘缺
A师(南部人北部正式教师)因介聘机会回南部 → 稳定
B师(南部人考生)考上台北正式 → 想回南部 → 不稳定继续寻求介聘
当然这也只是其中一个况状,无法代表全部
但如果像上述状况,假设缺放介聘,至少稳定一人下来
也比两个正式老师都在等调动好
老师们很优秀,但是不可否定的,有多少人抱持着要调回家乡就对原学校较随便的心态
老师稳定下来,对教学一定会有更多的心力投入,不然每次都在想介聘教甄的事
似乎也很难尽心尽力去做教学班经的事情
不同背景状况有不同考量
我也遇过很多台北人考到其他县市就定居了
一样的薪水不一样的物价指数,要是我也在其他可接受的县市定居
但是这样就应该否定想回家乡孝亲或回先生县市好好落实家庭教育的老师吗?