本文分享：试教（以〈岳阳楼记〉为例）
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(因来信多，所以改放网址，若连结失效再来信吧XD
　也欢迎一起讨论喔^^)
【提要】
1.进场：简单跟评审们微笑，说“各位同学好”，站上讲台直接说“今天我们要继续来
上的是ＸＸＸ，作者是ＯＯＯ”。因为写板书的时间会有点干，所以我会讲些话，例如：
“天下第一清流人物──范仲淹”，或是“抗颜而为师的韩愈”、“柳宗元又称柳柳州、
柳河东”。
2.内容要“层递”：简短起头（复习前面讲过的东西最好也别超过5分钟，宝贵的时间请
留在重点部份），带出情意延伸，最后可以给个思考的问题。
3.呈上，问题可以参考各版本的“问题讨论”或是教师手册的整理、坊间非选择题的参
考书也有些不错的题目，自己想特别的也很好，例如讲〈出师表〉可以问学生这里的诸葛
亮和〈孔明借箭〉的诸葛亮，形象有何不同？为什么会有这样的差异？（这是一位老师给
我的想法）
4.写课纲：通常是写板书纲要，我一张写“结构整理”，一张写“琐碎补充（形音义、
句子）”，写黑板时我会刻意区分成两个部分写板书。我试过逐字稿，一下就犯懒了XD
5.抓住每一课想讲的重点––段落／赏析：指定段落的学校应该不多，不指定的话选择
多，如果不想讲“大家公认”的重点段落，就要讲得出理由（例如我之前考代理〈始得西
山宴游记〉就讲第一段，因为我觉得这段可以联结作者生平故事，还有他如何面对那个行
尸走肉的自己）
6.讲话一定要有抑扬顿挫，加点手势，有点夸张也没关系（反正就当表演）
7.非常重要的一点：尽量不要看课本，利用准备时间把要教的地方背一背，因此大纲非
常重要（例如我教课文深入赏析，就背纲要）。如果是教段落，那用“瞄”的就好。
8.可连结学测指考的考题：例如〈廉耻〉，与其从“平提侧注法”开讲，不如引99学测的
文章分析开始，意义虽然一样，但更可表现对课程与考试的熟悉度！我的话会假装前面上
完一、二段，请同学回去想这题怎么写，然后“试教课堂上”带着大家解题。
9.必连结其他学过的篇章，三不五时举一下其他课的形音义补充、文句相互阐发，最后也
可以来个篇章比较当结尾，例如〈醉翁亭记〉和〈岳阳楼记〉。
10.避免问一些“琐碎的问题”：像是这一课的作者是谁啊？还记不记得阿？有没有说过
啊？对不对？问题不够明确会显得自己很紧张（实际上也是很紧张才会乱问）
11.一定要试教给资深老师、近几年考上的老师看，我这次很幸运，有退休老师、资深老
师（通常是担任评审）、近几年考上的老师帮我看，给我的建议就是全方面了>W<
12.准备一个多课通用的梗：例如贬谪文学、游记文学等。
【试教纲要】：预想的板书，不过跟实际试教时有点落差XD
我在写纲要时会把纸卡当成黑板（纸卡光南买，40元左右，很好用！）
自己计时15分钟（设定"走位和招呼"时间10秒）
写成这样

深蓝=白粉笔　　浅蓝=口头交代
其他颜色=橘、黄粉笔

(后来君子坦荡荡那两句没写，后面只写上信仰)
【试教状况】：自己设定起、承、转、合四阶段
一、起
我们之前已经将〈岳阳楼记〉的文句疏理过了，我们今天要进行的是“文意延伸与深化”
的部分，那我们稍微来复习一下前面讲过的部分
二、承
△文眼：谪（第一段写滕子京谪守巴陵郡，且当时范仲淹被贬到邓州，因此由谪开始书写）
△内容（我们之前说过这篇文章融叙事、写景、抒情、议论为一炉，首先是…）
1.叙事（书写缘由，滕子京请托）
2.写景（范仲淹有亲自到吗？没有嘛，他凭著“洞庭秋晚图”写景，用哪句话点到为
对～就是“前人之述备矣”。那大家觉得转入抒情、承上启下的句子是哪句？没错～就是“
览物之情，得无异乎”，大家画起来。）
3.抒情
雨悲：景暗（所以心也暗）　　　　　　　　　　　＼
晴喜：景亮（所以心是亮的，这就是情景交融）　　／　　迁客骚人
4.议论
古仁人（第二段有说到“得无异乎”，第三段讲完迁客骚人的心境，那古仁人有何异呢？范
仲淹说到三点）
(1)不以物喜，不以己悲（这里我们之前说过是互文的用法，也就是“不因外在环境而悲喜
，也不因个人境遇而悲喜”，这就是回应了“得无异乎”）
(2)忧其民，忧其君，进亦忧，退亦忧（讲解的时候是讲全文）（这里连用了四个忧，可知
忧之深，无论身处朝廷或是乡野，都要忧国忧民，这是提醒士人莫望初衷，）
(3)先忧后乐（讲解的时候是讲全文）（什么时候才会快乐呢？就像孟子说的“忧以天下，
乐以天下”像第一段讲的“政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼”，大家把“乃”字圈起来
，这个字的意思就是“才”，也就是有先后顺序的差别，滕子京先致力民生而后乐，不但是
实现理想，也是避免被政敌抓到把柄，再次受到攻击）
三、转
之前我们在上论语的时候，有说过“君子不忧不惧”难道范仲淹不是君子吗？
孔子又有说“君子有终身之忧”，难道孔子讲话颠三倒四吗？（边说边写板书）
△君子不忧不惧（君子何以不忧不惧？因为君子坦荡荡，君子做事无适也，无莫也，义之与
比，所以没什么好担忧的嘛，小人为什么长戚戚？因为他患得患失嘛）
△君子有终身之忧（忧什么？忧国忧民，因为君子必须以天下国家为己任，任重而道远，所
以有终身之忧）
＊儒家：集体意识
　　　　推己及人
　　　　内圣外王
（儒家说：亲亲而仁民，仁民而爱物，要修身、齐家、治国、平天下，这是一层一层推展出
去的，那范仲淹那三点有没有做到？有嘛，“不以物喜，不以己悲”就是自我修养，后面两
个就是终身之忧，所以这可以看出古仁人之心跟迁客骚人不同）
四、合
这课，我们要学习的是如何面对挫折，老师有两首歌想跟大家分享，一首是五
天的〈倔强〉，一首是陈势安的〈势在必行〉。〈倔强〉中有句话我很喜欢，是“就算失望
，不能绝望”，失败了会失望是正常的，但绝望是失去斗志，画地自限不再前进，这样就永
远无法成功了。〈势在必行〉老师想跟大家谈的是“信仰”
△信仰
什么是信仰？就是支持你走下去的力量，例如韩愈何以在犯笑侮时还抗颜为师，他的信仰
就是“借由尊师重道，重振儒学”，〈左忠毅公轶事〉的左光斗为什么面目焦烂不可辨，
筋骨尽脱，还是目光如炬，不肯屈服？因为支持他的信仰是“忠义爱国”，像老师在考教
师甄试时遇到失败，我始终有个信仰是《麻辣先师》的片头那句话“我要当老师”，这让
我更坚定面对挫折。因此，在这边老师希望大家想想，你的信仰是什么？这样你就能勇敢
面对挫折了。
【提醒】
最后的“合”就是我打算通用于贬谪文学的。限于〈岳阳楼记〉是高一课程，因此我选择
该册有的〈师说〉和〈左忠毅公轶事〉为例，此可视情况调整。其他课程因为没机会实作
，所以就不写详细了:P
这课试教分数90分，因为是独招，所以我不确定这样的教法是否真的能拿到这个分数XD
（这一次是笔试最后一名翻盘）
【结语】
往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。
好几次在单独南征北讨时，在客运上偷哭，
曾经在看到成绩单时崩溃大哭，
今年更时常冒出“再考不上，就转行吧”的念头，
虽然教甄考试不顺，但是我身边有爱我的家人、从教程陪我到现在的男友，
还有好多贵人相助，我一直觉得自己很幸运，很幸福，
要感谢的神太多了，我之后会好好回馈社会，教育学生。
要感谢的人太多了，我会把这份情传下去：）
得之于PTT太多，今天终于能有些许心得，
万分感谢前辈们的分享^____^

再抢首推!

大推～恭喜您，也感谢经验的分享！

恭喜! 感谢分享!

感谢分享~~超强!!

嘿嘿~恭喜你唷^^替你开心~终于苦尽甘来了^^

这场试教绝对值得90分，因为你给了评审老师崭新的视野

推~恭喜！

恭喜 感谢分享

非常恭喜！也感谢你的大方分享！

感谢分享，非常受用。也祝福您在新学校一切顺利 :)

恭喜！超棒的分享！

谢谢分享，面试的时候进去要先打招呼吗？另问面试结语要是谢谢各位评审吗？谢谢。若面试官是校长主任也是说老师好吗?谢谢

他们也是教师阿XD

谢谢超详细的解答~~~感恩!!!!^^对了!备审要收?不是直接给他们? 问题有点多，谢谢

彩印的备审资料不收回来的话...之后会花很多钱重印的...

有点不好意思XD

我今年光备审资料就花七百了XD我今年印比往年少，哈哈

谢谢原po~^^

教的很棒，单单文字叙述，就听得妳要教的内容...

很棒!!! 小问题，是"晴"喜唷^^

1很精彩又仔细的分享，谢谢您~恭喜您!

感谢大方的分享！

超有条理!

值得一推！

好棒!感谢!