各位板友大家好，小弟有幸于今年台北市国中联招英语科正取，实习教师板这几年来给我
许多帮助，所以当然要回馈一下，希望能帮到一些还在奋斗的朋友们！不过因为本来主力
就是放在高中，所以准备方向和国中不太一样，就参考参考吧。
[学历]
国立大学英语系、国立大学教育相关系所
[经历]
高中兼课一学期、国中短代三周
[战绩]
101年(硕一)
台中一中、板桥高中、成功高中、南湖高中
→全数杠龟，复试都没进，连边都沾不上。
102年(硕二)
北一女中、建国中学、成功高中、中正高中、大同高中、复兴高中、松山高中
→再度全数杠龟。
103年
和平高中、华侨中学、内湖高工（差一分进复试）、阳明高中、新北高中联招（秀峰高中
备一）、台北市国中联招（正二：试教成绩加权T分数37.5681／口试成绩加权T分数
30.3972）
[笔试]
1.教育科目
其实算是吃研究所的老本，我只有做历届考古题而已。想要提醒的是，其实可以做近3-4
年就差不多了，毕竟台湾“教育政策像月亮，初一十五不一样”，然后要“由旧写到新”
，才会看出教育趋势跟新的教育政策。另外，新北高中联招的考古题也是可以参考，像今
年新北高中联招考了“世界咖啡馆”，隔一周台北国中联招也考同一个东西（或许是最近
某教授手上的案子吧）。
另外，我不太喜欢陈X阳的书，当时准备教检就觉得他只是把考题拼拼凑凑。如果有人愿
意读专书，教心首推张春兴老师、教社推陈奎憙老师、教哲推吴靖国老师《教育理论》，
课程推黄光雄老师、蔡清田老师《课程发展与设计》。这几本都算是圣经，熟读完也欢迎
你报考教育所了！XD
2.英文
单字永远是基本功不必多说，第一年考试时单字量少到不行，拿到考卷都怀疑自己大学在
读什么书！而坊间单字书其实很多，个人比较喜欢的推荐两本《五大考试单字速记手册》
（说是手册其实很厚一本XDD）和《字汇的力量》，两本的份量和难度算是满足够的，后
者算是教甄高频单字本。阅读的话，我自己满喜欢CNN互动杂志，因为有时事，题材也比
较新，其他则是平常网络或书本看到什么就读什么。【这里的重点不在于你挑哪本书，重
点在于你要“有毅力地啃完它”，然后最好自己整理笔记，复习起来比较有印象。】
考古题也是要多做，做完订正成为自己的笔记，这些都是许多上榜前辈做过的事，就不再
赘述。
[试教]
话说，我有代课上台的经验，但我真没练习过什么15分钟的试教，以下简单分享我国中复
试当日流程。
一进教室，我就说 “Good afternoon, class! Hey Andy, please go back to your
seat. It’s time for English class.” 这里要表现出的是你会注意学生状况、班级经
营的能力。接着就说 “OK. Now please take out your English textbook, and open
to page 13. While you are finding your textbook, I’ll write down the ‘Today
’s to-do list on the blackboard.’ ” 边说就边在黑板上写今天我要上的课程内容
，包含1. Review 2. Pattern 3.Homework。我默认前一堂课已经教完单字和课文，所以首先我就挑两个单
字出来复习，然后Reading的部分就用Who, What, Why作为关键字，要学生分组讨论课文
中的这几个重点，一样用抢答加分。（这里说句题外话，我抽到的是翰林佳音版的B3
Unit2 Why Didn’t Ms. Chen Come to School Today?）简单复习完之后就是Pattern，
也是我的课程重点，我教because和so的句型，我先用课本例句说明两者可以互换，再配
合教具图片（都教授&美国队长）给了两个例句，然后要学生脑力激荡想例句，一样抢答
。写完最后一句时，又要开始演戏了 “I heard someone talking behind me. Peter,
do you have any question?”“重点来了！”这里一方面是要演班经，另一方面要利用
学生发问带出文法重点，我演学生问说可不可以把because和so一起用，当然你就要强调
英文两句话只有一个连接词，所以不可以连用，并称赞学生问了一个好问题。最后一边复
习今日上课重点，一边擦黑板，我擦完时差不多14分钟了，最后我派功课，我要学生写一
篇短文，题目是 “My Favorite Person”并要求学生用今天的句型写出原因。
试教流程大致上是这样，我没有华丽的教具，从头到尾三张W疑问词跟两张人物图，看到
各个老师行李箱一箱一箱，实在自叹不如，但这次经验让我觉得，或许教具在精不在多，
好好运用才是重点。
另外，我觉得“自信”和“自然”很重要，我上台时就当作我平常在上课，我甚至还会身
体靠着黑板，有点站没站样XDD，这风险有点高就是了，不过拿出自信，展现出自己的特
色真的很重要！以上的流程不是黄金标准，希望板友不要依样画葫芦，挑选自己适合的部
分，再融入自己的特色，才会获得评审青睐！
[口试]
我只有准备三折页，没有教学档案，因为我认为只有十分钟，把所有你的特色融入三折页
就差不多了。仔细想好你放在三折页上的内容，去芜存菁，像这次评审几乎都是问我三折
页上的问题，也算是掉入圈套:P，以下是口试问题分享：
1. Please use one minute to briefly introduce yourself.
2. 你如何将你的教学网站应用在你的教学当中？（三折页）
3. 你说要当“创造亲师生三赢的行政”，你要如何做到？（三折页）
4. 你说要当“影响孩子一辈子的导师”，你要如何做到？（三折页）
5. 你说要推行特色课程，你以要如何推行？（三折页）
6. 现在十二年国教的议题，你要如何融入班经向家长说明？（有点忘记确切题目）
7. 英文科班上会有程度落差，你要如何帮助低学习成就的学生？
我个人认为答题小技巧是，一样需要展现自信，答题时要和三位评审老师有eye contact
，然后如果不小心答到快离题了，记得赶快抓重点，然后再次和题目有所连结。基本上我
答题时都一直讲话，特别是你看到评审好像还没有要问话时，如果你不讲就会干在那边，
看到评审蠢蠢欲动要发问当然就记得赶快做结。
[结语]
想说趁记忆犹新赶快打下来供大家分享，我鲜少在板上发文，若排版不佳请见谅！教甄真
的是一场（或许好几场）硬战，过程中难免有挫折，考不理想不见得是你不够好，“莫忘
初发心”，找个三五好友相互打气、砥砺，继续再战，要相信总有一个位子留给你！加油
！希望以上小小分享能帮助到每位考生，祝福各位金榜题名！最后以一首我教甄失意时鼓
励自己的歌曲─萧煌奇的〈逆风飞翔〉歌词作结：
“不够聪明 你说你 注定失败很彻底 很努力 总是得不到肯定
不够幸运 你说你 注定飞不上天际 就快要 失去继续的力气
亲爱的宝贝 有我陪着你 鼓起勇气 抛开伤心
因为青春 就该好好闯一闯 要飞翔 要寻找 真理想
不要 害怕失败会受伤 努力啊乘着梦想往前 别说累
总有人在你身旁 为你加油啊 逆着风也要飞翔 很辛苦也要坚强
带着梦想 去飞翔 努力啊乘着梦想往前 别怕黑
总有人在你身旁 为你祝福啊逆着风也要盼望 很受伤也要勇敢（飞翔）”