今年的新北国中教育虽然很有些根本是抄去年的
不过也有不少根本看不懂他想要问什么的新题目
除了版友提的有些提明显答案有误之外
倒是有一题想请教一下
（B）65. 为了培养学生民主参与的知识能力，
新北国中教师在三个年级的课程中，
分别以不同形式呈现民主参与理念，
并且提供学生练习的机会。此一作法符合课程组织哪项原则？
（A）程序性（ B）继续性（ C）统整性（ D）衔接性
答案是继续性
可是我记得志光某位老师上课时有说
"一样的课程内容一直跳针重复出现"才叫继续性
加深加广是螺旋性
我一直谨记老师说的
所以看到题目说是"不同形式"呈现教材 就直接删去B
请问是我题目自己理解有误??
还是出题教授和老师的认知不同? 那到底是谁的观念才是对的?
btw 虽然这次国文大部分简单 不过还是无法满分 错4题
想请问如果新北国文92分 教育79分
平均85.5分
这样还有机会进复试吗?
还是可以直接跟新北说再见了?XD

不同形式跟加深加广是否是同一件事也很困扰我

这题搞不懂要问什么耶

这题我选衔接性 因为志光某老师说继续性是要一样的东西重复跳针一直出现才算 难道听老师的话也错了??呜呜呜请问国文科如果平均85.5 是不是要再见了?

64和65题要一起看，前者是加深加广，后面是重复出现囉

题目说是"不同形式呈现" 没有说是重复出现耶

不同形式，但没有提到加深加广

我试着举例，民主课程一年要自治市长选举，一年开辩论会，一年做专题发表，这样不同形式的课程别没有谁立基于谁之上，是继续性，请各位先进指教

A大应该很有机会,我只有79肯定无望

不同形式~但却是同一个概念。就是外表不同，但其实内在相同，所以我就选继续了！

跟楼上一样想法，原本把不同形式圈起来后来觉得应该在考民主参与的理念一再出现，所以选继续

国文86 教育75 原po比我有机会多了

国文98 教育74～76 希望能有机会

看到“三个年级”和“不同形式呈现”，我直觉认为是B

考虑了很久...最后因为给学生练习的机会这几个字选继续

国文96 教育72左右