1.科目：高中数学物理
2.地点：台北市，近台大、大安区佳(新北市永和亦可)
3.时间：周六周日晚上佳，其他时间也可议
4.希望待遇：
高一高二：600-700
高三：700-800
5.教师性别：男
6.学历：
彰化高中数理资优班
台湾大学电机工程学系三年级
7.连络方式：
电话：0915-488328
LINE：a7276318
8.自介或经历：
你好，我是就读台大电机系的学生，目前大三，家教经历约一年半。
目前是志工服务队(彰化高中小蜗牛服务队)的现任干部，
曾任教育部青发署智慧铁人创意竞赛的关主、总裁判(两年)。
曾教导过两名学生
林口高中 高一数学 女(一年，因学生搬家，距离较远故不方便继续教学)
延平中学 高一数学 女(现在学生)
目前学生上课方式为使用学校讲义为主，再额外补充题目。
因延平中学学校已购买许多参考书，觉得再多买一本对学生帮助不大。
所以上课都是先帮学生解决学校问题，我自己再找其他题目补充一些观念。
之前的家教妹妹曾经休学过一年，算是内向害羞型的学生，
但是学习能力没问题，一直以来都是班上10-15名的学生，
其他科目学习状况都很好，唯独对数学一窍不通，
她说因为学校老师上课速度较快，吸收不良无法适应，
且因为曾经休学关系，国高中课程衔接的不太好，所以想要请家教帮忙。
第一学期中开始上课之后，数学进步许多，学习状况也直接反映在段考成绩上，
从原本的38分(上课前)进步到70.80分(上课后)，目前成绩都维持在班上前5名。
上课使用教材：学校课本、讲义、习作，以及坊间参考书一本。
上课方式：
之前是先解决学校讲义、课本、考卷的题目，
以及学校课堂上遇到的问题，厘清观念，确定没问题后再继续用参考书上进度。
这样的方式家教妹妹觉得效果很不错，但也可以依照学生需求调整上课方式。
考前我也都会额外重点整理以及考前猜题(手写或打字整理)，
希望能够让学生掌握每个阶段的学习重点、掌握大方向即可，
不必花太多时间应付过于艰涩或是琐碎的题目。
因为两个学生状况不同，
希望能以最适合学生的教学方式进行，
所以两个学生的上课方式不一样。
欢迎来信:)