儿子目前2y8m,就读幼幼班，开学第一天老师反应小孩不坐椅子，希望能坐10～20分钟。
之后提到训练小孩排队，小孩不踩线。小孩不睡午觉，老师坚持要他躺着，不要打扰别人
，但小孩目前只能躺30分钟，午休却要2小时（12点多～2点多），请问大家上述的标准对
幼幼班小朋友是否太高？小孩说老师叫他“不要聊天”“不要讲话””不要吵我”“挑食
”“真难搞”。请问各位老师会建议我转校吗？真的非常需要专业人士的意见，谢谢大家

看家长希望小朋友在学校学到什么，会送学校不就是要学团体生活？

以上95%都是老师会要求的团体规范，是哪里有疑问吗法规午休幼幼班就是2小时，不睡觉不然要做什么？其他孩子也在班上，别人也要睡，不安静怎么午休？若无法接受这样……保母系统你可能会喜欢

也许家长带回家自己照顾？等孩子大一点再让他就读

换其他学校也会有同样的问题喔

这篇文章我在FB社团有看到，一堆“宝妈”很严重的说要赶快换呢！果然乡民还是理智的多，每次看那个社团真的都会被一些恐龙家长的观念给吓死

但我觉得以上这些话若是开学第一天就跟家长说，很不ok耶...开学第一天孩子都还在焦虑状态就要求他要坐10-20分钟（不知道是什么活动这么吸引孩子）然后不要聊天不要讲话这些话要看前后文，我曾看过幼幼班老师用充满嫌弃的口吻骂孩子嫌弃他们难搞，如果是这样的老师蔗园所真的别待了

那请问如果他不坐着焦虑感就会减低吗？我自己认为要求孩子坐下反而可以让他冷静，例如抱着玩偶之类的，我认为老师的要求非常合理。

我觉得可以要求，但奇怪点在幼幼班开学第一天会和家长反应“他不坐椅子希望能坐10-20分钟”虽然我自己没有孩子，但我单纯从这样的字面理解，会担心老师是否有足够去理解幼儿的心理状态？或只是为了“课程进行”要孩子赶快跟上自己的步调？当然ki大所说让孩子抱着玩偶安抚坐下休息降低焦虑，我觉得是个不错的方法，但这天放学后应是和家长说孩子原本的情绪》这样的方式后得以缓解》接续活动的参与。若只是说他不坐椅子，要能在椅子上坐10-20分钟，这样的态度每个家长都会焦虑吧，何况是幼幼班的孩子

先沟通看看吧，老师的要求可能是长途计画，是否跟老师沟通，先来个短程计画。但常规若做得好，妈妈跟老师一起合作，小孩会很好带。

谢谢u大,我听老师连续几天这样说完真的非常焦虑啊我有po在某社团,但留言都是说要和老师沟通,没有人说要转学喔ja大看到的应该不是我po的有跟老师说以上几点我和小孩在家配合学校练习,希望老师能多给一些时间,老师说午休大部份的小孩都可以调整过来(开学不到两周),我自己的想法是希望小朋友先愿意上学,其他之后再慢慢调整,谢谢大家先努力看看,如果不行保母也是个选项

我是幼幼班老师 基本上这些要求很正常 您的孩子已经接近3岁 可协助练习这些团体生活的规范 若您觉得这最基本的规范很难作到 真的建议您让孩子在家多一点和亲子互动的时光 等中班年纪再去幼儿园适应团体生活会更好 孩子的发展较成熟在各方面都会好一点的 加油更正错字：发展

推楼上。建议妈妈要想清楚要孩子学的是什么，这些都是团体生活要学的。另外，让孩子喜欢上学不只是老师的事情，家长也要努力，和孩子说说上学的好玩的地方在哪里，让孩子喜欢上学

你的小孩适合保母，还不适合幼幼班。在保母就该建立好作息。

大推：让孩子喜欢上学不只是老师的责任很多家长都会忽略这点，只会单方面检讨老师