如题，亲戚小朋友找叔叔解题了
问题1:789-199-98-97＝？
课本标准解法如下
789-200-100-100+6=395
（每个都先多减凑整数 最后再一起加回来）
问题2:9999+999+99+9＝？
课本标准解法如下
10000+1000+100+10-4＝11106
（每个都先＋1最后再一起减掉）
主要问题是小朋友对于这种先凑整数
再加或减的概念转不过来
用借钱还钱的方式说他们也不好理解
更重要的一点是没有符合课本算法是算答错的
请问有什么比较好的教法能够让小朋友好理解
又能符合所谓‘课本的正解’呢？
感谢大家～

真烂的课本.... 我就喜欢800-200-100-100-11+1+2+3

正解:告诉小朋友课本教的是屁话,上国中就用不到了

为什么要被课本的解法限制住 x的 叫国小老师出来pk工数啊

用括号。789-199-98-97=789-(199)-(98)-(97)=789-(200-1)-(100-2)-(100-3)=789-200+1-100+2-100+3=789-200-100-100+1+2+3=789-200-100-100+6=389+6=395课本设计好不好姑且不论，这里很明显要练习近百数字的折解合成，就照着教学目标走吧。有些观念不见得不好，而是我们不熟，而且我们过早抄了捷径，但是损失了什么我们却不自知。

这个只是用来快速心算的做法?

先把数字放小

你问他如果妈妈身上如果有一张千圆钞和一元硬币要买101元的东西，他妈妈是不是会拿1001元给店员找钱

妈妈:我都用刷卡或行动之类的耶...付

我都等店员问我有没有一元

照整数算比较快

鬼岛数学就是这样 鬼岛教育整天教改 改成这样 真的笑死

只要能算得精准, 管他什么解法, 我爽就好

计算机按一按比较快

回wray大 他们还不知道负负得正喔负负得正是国一的概念 我也是伤脑筋

借钱还钱不应该不行吧，跟和上一位借来减差不多道理

划一条线标-2到5~然后问他中间有几格5-(-2)=7...

先让他体会789-199跟789-200哪个比较好算算术练习不够或是对数字不敏感的话，就只能先硬记起来了

贱狗式数学吗

最简单的方式还是用钱啊 第一个就给789元 让他买 199 9897 三样物品 问他要怎样买 不就是 200 100 100 给你找零第二个 就先去掉9999 问他 如果你给他1000 100 10 他有多少钱 然后再问 如果要给你 999 99 9 你要找我多少

只要能算出正确答案就是方法 不过我想课本是想要教小朋友能用更多不同角度来解同一种题目 而不用只习惯一种这样吧

这种题目按计算机没心算快吧...除非你有专门练过计算机

实务上也很常用这种方法心算式子太长可能让小孩记不住 把它拆成99+9让他熟悉(100-1)+(10-1)的直觉反应

先让你知道有什么选择 你才会学会从这些选择去对每一种不同情况选出比较好的路 我不觉得这是件坏事

假设东西清一色39(40-1)元，就会觉得这方法好用，不过要是用(100-61)来算就太多此一举

数学是教解题的"方法" 不是教解题就买东西 19元 21元 之类的数字多练习吧

如果只是要算出答案 不用放到小五来重点是让你知道这个方法 不会就多练习囉而且这种算法日常生活很容易用到 这样就觉得被刁难到 上国中要怎么办小孩子不懂就算了 一堆大人也无知真的惨