※ [本文转录自 CampusTour 看板]
作者: lovesea (山通大海) 看板: CampusTour
标题: 【校园文化资产诠释】课程期末发表会
时间: Fri Jun 4 16:37:42 2004

校园的历史与文化 学生不再缺席

多数的大学都有校史，但都是行政单位从师长与研究者的角度，透过编年的
方式，罗列发生的事蹟，多半缺乏社会脉络与背景的描述，这样的校史是抽离历
史现场的，顶多只是事件的集合，或是一本电话簿，很难了解他的重要性而引起
共鸣。除了缺乏社会脉络，目前的校史难以引起学生阅读的兴趣，主要的原因是
普遍缺乏学生的观点，或是学生生活文化的描述，以至于校史成为一本与学生无
关的书册，一本只能提供考据研究而不具教育内涵的文献。
基于学生也有能力提供观点，诠释校园文化，为校园写下历史的一页，几位
对于台湾大学校园文化与历史有兴趣的同学组成了校园导览解说社，在今年二月
发起了一门名为校园文化资产诠释的通识课程，这门课是台湾高等教育课程史上
首度由学生发起规划、送审、争取教育部经费到实地执行的一门课程，参与课程
的老师、助教与学生，以知识与实践并重的方式，共同进行一场校园文化的探索
与论述：不同学术脉络的老师，诠释校园文化资产，并进一步理解宏观的台湾社
会与世界潮流；实习的助教以各自的专业与经验，引导学生在校园与社区进行定
点观察、分析与思辩；上课的学生在掌握知识的工具与操作的经验后，以校园为
蓝本，发展出一套属于自己的新观点，成为校园文化的开拓者。
学生的探索成果涵盖了生态、人文与教育，内容包括了温州街与青田街日式
宿舍的利用想像、校园解说教育方案的规划、生态池与醉月湖在生态环境与设计
上的分析比较、校总区与非校总区学生的生活与物质文化。这些成果，其实就是
校园文化的新结晶，再现了台大校园文化中，对于社会与人文关怀的热诚。
为了让校园师生与社区民众共享这份成果，课程设计了一场期末发表会

【校园文化资产诠释】 课程期末发表会
时间 6月10日 至 6月16日 非假日的早上九点到下午六点
地点 台大第一学生活动中心104室

开幕式 6月10日的上午十点
现场备有茶点与学生设计最新的台大文化导览折页
还会有同学亲自为您解说他们探索的成果

欢迎大家来参观指教
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