(前台湾青年智库副秘书长/国立联合大学讲师)
第二次国中基测刚举办完毕，某家电视媒体刊出斗大的
标题：“雪耻！某学生基测分数进步一百多分。”乍看
之下这样的内容似乎并无不妥，然而，关于“雪耻”，
在此运用，却有失偏颇。
读书不仅是为了考试，更是累积实力与学识的必备条件
之一。但甚为遗憾的，该家电视台却将这位学生之前学
测的分数，视为一种“耻辱”，所以这次分数的提高，
是雪了“耻”，显然灌输“考高分等于获取一切荣耀”
的不当价值观。
成绩单上的数字，固然是学子成长进步与自我激励的原
动力，进步代表着有所收获，退步则代表反省后需再接
再厉，但分数不佳绝对非“罪恶”与“羞耻”。这种错
误的认知，除了恐会带给学生更大的压力外，更会让学
生误以为成绩不好，是一种“犯罪行为”。故媒体用字
遣词，实不可不慎ꄊ
自由时报2007/7/28