113年只采计一分科成绩的招生员额比例55%
114略少为54%（因尚无回流暂时用113名额代）
至于仅采一分科的都分布在哪些科呢？
113年度最多为公民，占单科采计的42%
其次是历史占20%，再来是数甲13%。
而114年度数乙占单科采计的11%
数甲也没减少多少仍有12%
好像跟原来说要恢复数乙的主因不太相符
占比最多的仍是公民32%，其次历史20%
如果就比例板块分布
显然是单科采计从公民转移到数乙
注：分科规定至少采计一科
下面以校系排名人数前5千、一万、二万及
三万名内有采计各科的人数分布

114分科
前 5,000 10,000 20,000 30,000名
英 [4827, 9799, 19277, 27550]
国 [3037, 7219, 16244, 25753]
甲 [3512, 5825, 9137, 9686]
物 [3213, 5267, 7817, 8843]
化 [3266, 5053, 7268, 8197]
生 [1376, 2281, 3882, 4732]
史 [721, 2057, 3761, 6494]
公 [675, 1854, 4221, 8205]
地 [407, 1240, 2052, 2643]
乙 [549, 1230, 2334, 3411]
B [256, 858, 1946, 2620]
A [268, 498, 1258, 1596]
社 [101, 220, 447, 1451]
自 [34, 34, 184, 474]

对照组
113分科
前 5,000 10,000 20,000 30,000名
英 [4857, 9794, 19448, 28530]
国 [2999, 7318, 16243, 26086]
甲 [3750, 6103, 9513, 9933]
物 [3213, 5168, 7851, 8305]
化 [3265, 5129, 7412, 8052]
生 [1361, 2266, 3965, 4729]
史 [827, 2210, 3978, 7961]
公 [704, 2056, 4838, 8820]
地 [520, 1415, 2324, 4041]
乙 [0, 0, 0, 0]
B [329, 1255, 3444, 5024]
A [542, 1098, 2262, 2484]
社 [101, 220, 375, 1290]
自 [17, 26, 99, 160]
再过几天，就要公布结果，先来暖个场子。

114分科还没公布回流所以先用113的招生人数

只能靠112外文系救数乙了 XD

https://myppt.cc/WeSDwN当初就是高中老师吵+家长吵少一个机会脑袋坏去。原来采数A数甲的就是有数学要求怎么可能会改采没什么鉴别力的数乙呢？数乙不管是在哪一层级采计的招生人比例都是10%比公民投报率还低

数乙应该会延续数B的设计，给文史哲法。

管院 财金 会计 国企 企管 应该也是数乙

说考数乙从翻车变翻身的，就真的幽默了。因为前段商管是看数A

申请看数A 但是分科就看数乙

采计数乙的几乎是中后段的商管

数乙本身就没有鉴别度 有没有没差 高二本来就不该分什么数ab 数b只是让学生逃避面对数学的管道 遇到不会就闪 脑袋能进步才有鬼

数乙也是有微积分 所以台大管理学院有采计台大财金会计国企企管都有数乙所以社会组学生必考 当然自然组也会有人跨考

前面学生自然组跨考的不多 毕竟数乙在隔天考

微积分也才出那么一次而已 XD日后就算想要年年出，抄日本题目的机率会相对高。说不定2025数乙这个微积分，就已经是日本题目了。 XD逃不逃避其实也没差并不会因为你数乙分数考不高大学大一微积分就学不起来毕竟学校老师也没什么能力教学生如何在考场处理初见的题目处理初见的题目，其实是可以训练的。偏偏学校老师or补教老师，最欠缺这样的教学。我手边有一本李跃进的微积分，然后应该会变神书。 XD日后数乙微积分的题干叙述其实长得很像日本文系数学的考题有在研究的就会懂台湾的数学老师 + 懂日文，也没几个吧。 XD

我就是懂日文的数学老师，其实我也拿日本题教好几年了很多题目其实都是拿日本题改的，但是这些题目根本按照台湾市售讲义跟学校教法根本没法应付