※ 引述 《afsmart (人之初，性本散)》 之铭言：
: 标题: Fw: [问卦] 顶大教授们是不是其实被旧课纲宠坏了？
: 时间: Wed Dec 13 12:00:51 2023
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: ※ [本文转录自 Gossiping 看板 #1bU8eziz ]
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: 作者: afsmart (人之初，性本散) 看板: Gossiping
: 标题: [问卦] 顶大教授们是不是其实被旧课纲宠坏了？
: 时间: Wed Dec 13 00:28:43 2023
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: 听说顶大的理工科系教授
: 普遍认为108课纲的学生数物化基础较差
: 社会上也有很多要求检讨的声浪
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: 但我今天发现一件事，使我思考了这个问题
: 就是我发现高职生的数学课只教两年！
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: 其他科系我不清楚
: 但至少我读的科系普大和科大的课程是一模一样的
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: 试比较高中和高职毕业生的数物化基础：
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: 高中自然组：
: 三年的数学、三年的物理、三年的化学
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: 高职生：
: 两年的数学
: 除专业科目有用到的范围，其他物理和化学部分只有社会组程度
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: 结果上了大学以后
: 这两种基础相差甚远的学生们
: 竟然是学一样的微积分、普通物理、普通化学！
: 之后的专业科目也是一模一样
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: 科大教授们一直都是收程度差很多的学生
: 结果还是都跟普大教授教一样的课！
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: 所以从这个角度看
: 顶大教授们是不是其实都被旧课纲给宠坏了？
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感谢精辟分析~~解决本大叔多年疑惑其实不用到科大或或中后段大学，我以前读中字辈就有差了以前我们虽然课本都是原文书，但学校少教很多，许多内容都是我后来准备考研究所到补习班学的

授课的影响有限，因为自己也要花很多时间读教科书。真正有影响的，是那些连课本都不愿意买的。

讲得很对

现在真的很混乱 数A,B也不是纯粹用科系在分 然后分科也没数乙 以前指考时代明显比较正常点至于学生程度，我业务常接触台大老师，他们早就抱怨N年了。

114学年起分科测验会加考数学乙

最近PISA的跨国调查发现台湾在数学上面前段班进步的多，反而后段班原地踏步。不过在疫情期间没有下滑就很厉害了。顶大老师的抱怨有可能是因为少子化，少的并不会都是程度差的

我觉得不是少子化，因为如果跟20年前比，少子化确实影响很大。但看新闻，教授们是跟前一届比，那少子化影响非常小。应该是升学考试制度造成的

说真的PISA看看就好，你数学排前三，但是你数学家，数学方面能有欧洲强吗

pisa是看大众素质 又不是看顶尖就大众素质而言 台湾数学能力比欧洲好需要质疑吗?

这就是问题了啊，有说觉得大学教授觉得学生程度下降的，有的就拿pisa出来，说没有下降pisa还提高了，但是pisa并不能反映到比较高标准的表现上去

还有一个盲点是我们不是全民考PISA那这样还有一个可能是pisa题目变简单？这感觉更不可能

16楼 少子化不是渐进式的而是在109学年度跳水式雪崩但是大学招生却是缓慢的确是会有明显感受学生能力下降从总级分累积人数百分比可以知道前端学生到48级人数陡升也就是顶级学生大约就是到49级随着学生人数砍半

顶大学生整体素质下降正常，因为招生名额差不多，考生确越来越少。108课纲，对于顶尖学生来说，是解放时间，有更多的弹性课程可以自由运用。

的确108课纲是有能力自制的学生才有明显好处

技能树点到别的地方而已，20年前高中生只有资讯社的会写一点简单程式，现在前段高中生没听过不会写的，严格来说国小到国中就一堆人在写。我祖父也曾说我数学不好，他年轻学过记帐，用算盘计算多位数运算时比我纸笔算快很多，问题我按计算机就好了XD 实际上就只是时代变了。

直观感受应该是以前觉得上一阶段应该要ready的东西怎么这批学生好像看到新东西或著不熟练一样，从国中小高中大学应该都有这种感觉

你排下近20年的PISA数学成绩，台湾近年一直都是第四、五。这次会进步2名，是前面的中国没有参加，香港移走40万户的结果，和那个108课纲毫无关系。顺便说一下，台湾在2006年，PISA数学还第1名过喔。

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