Re: [讨论] 把补习班当正课上的人是什么心态?

楼主: DutchLord000 (竹園岡荷蘭王)   2017-04-09 02:15:45
※ 引述《miboo0226 (圆圆酱♡)》之铭言:
: 6.能看妹子 高一在康辅社的时候
: 去补习班能看到对校社团的妹子
: 一星期两次她补习班的背影
: 男校才会懂的回忆T_T
学长的原文只留这段 不好意思~
首先
对于高中生而言
人际关系的处理比学习可能来的更为重要
根据许多教育和心理学的理论
15到18岁的人类正处于人格塑造的重要转捩期
是从青少年步入成人社会的重要阶段
正因如此 当我们在学校学习知识的同时
懂得如何与人沟通交流也是必须的课题
不过 若是长期下来的相处特别偏向于某个族群
例如 国中男性 高中男性
可能导致面对其他族群时产生畏惧感和陌生感
对此现象 本D曾经有过非常深入的观察和研究
以同样就读于地方学校的两名高三学生作为实验对象
A每周在大型补习班上两科
B仅于私人小班一周一堂
经高中三年的长期追踪
两人的学测成绩约在70上下
但B较佳
不过目前A已经成功脱鲁 天天到补习班陪另一半
而B日前以陪同学到补习班试听为由
实际上是要进去看妹子
结果被门口的警卫跟监到楼上
B看到教室里面满满的妹子 没有位子
就很害怕的逃走了
就是这两组人而言
成绩的差距应该是本身的差异
但在人格的养成方面
B 很明显的有非常大的问题
尤其是当B在面对陌生的异性时
表现出不知所措 直冒冷汗 的紧张行为
根据这个调查 本D认为根本的差异在于补习班的环境因素
以AB两人平时面对在学校的言语表达
并未有明显落差
不过何以在外面面对异性时会有如此差别?
在此 本D想借用生物学中所提出的抗药性理论
对A来说 他已经习惯在男性为主的学校和男女交杂的补习班生活
对B而言 小班制的环境无法为他提供足够的刺激来面对有大量异性的环境
于本文中两位实验对象都是直男
故不讨论多元成家的可能性
但是 可以肯定的是
补习班的环境有助于青少年面对异性时的反应
这也是我们都必须思考的议题
然后本D不是A也不是B
知道是谁也不要乱认人喔
作者: takeyourtime (钟点战)   2017-04-09 02:28:00
我相信你了

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com