成绩：106学测71，指考420左右
109指考400，110学测59（掉数）
一、经历与动机
简单说明一下重考的动机和经历，我应届就读112理学院，大三上学期11月中，在看研究所
申请的资料的时候，突然萌生了重考的念头（真的是非常突然，应届的时候有后段牙可以
念，但是考量到我非常手残加上有台大情结就选了112）那时候是学测报名截止后一个礼
拜（非常难过因为109学测很好考XD) 大概思考了六个小时，决定给自己一年的时间试试看
，就去买参考书了。但是我不想放弃大三上的学分（有24学分）我决定先在学准备指考。
读到寒假之后，觉得自制力实在不足，很难找回之前高三读书的节奏，但是我又想保持生
活的弹性，所以选择参加文城的自习班（就是一到日除了六之外，都可以在那里自习，导
师不太管我，想出去就出去）
109指考考了400分，我后来想了一下应该是读书时间不足的关系，那时候我礼拜六整天都
不会碰书，星期日到星期五，只会读早上下午，晚上固定就是看剧、运动。虽然这样听起
来是蛮混的，但是我觉得也是我慢慢找回读书节奏蛮重要的关键，还有我也发现重考生有
一个很大的优势是考完指考后看学测，怎么样都容易很多。
109八月的时候，我想说要好好把握学测了，所以决定去看看RL，那时候我被分配到9楼的
班，一开始我还觉得蛮好的，适应上没什么太大的问题，除了我跟冯导说我不想上英文、
化学，被他唸了一下之外，好像没太大的问题。BUT!!大概过了四天（对，就是那么短）我
隔壁的女生就去跟冯导告状觉得我午休时脚会碰到桌子前面的横杆，会吵到他（我听到真
的是超傻眼，谁睡觉不会不小心动一下，所以我就跟冯导说这不是我的问题，结果他觉得
我在顶嘴＝＝）反正我跟冯导起了一些争执，他问我要不要调到二楼的班，我说如果可以
上陈颖老师的数学，那我可以下去，就答应了。
我那时候还觉得有点后悔太冲动答应了他，结果这大概是整个重考历程中做最好的决定了
。
到二楼之后，班导极好，非常弹性自由，我没有上英文、化学，数学也是想要上九楼的陈
颖和二楼的简明，反正整个排课就像大学一样自由，这简直极大化了效率和极小化痛苦的
感觉。在重考学测之前，和一位重考台大医的同学聊天，我就得出了重考最重要的事就是
要非常快乐、轻盈，只要做到这两点，应该就没问题。
整个准备学测的过程意外变得非常开心（所以我的RL心得可能会有点偏误XDD) 还有，我觉
得儒林的模考很厉害，在考学测时发现每科都有蛮多题都蛮雷同的，真心觉得这点很厉害
，国文甚至出现了一模一样的形音义。
二、RL心得和各科读书建议
国文：陈湘+慕因
因为慕音老师的课的时间刚好是我要去九楼上陈颖的课的时间，所以我没什么听到他讲课
的部分，但是我很喜欢去问他问题，他人很好，超级暖。我原本不太会写阅读测验，正确
率不稳定，慕因老师建议可以用括号的方式，我想应该是为了更了解文章架构和脉络，还
有逼迫自己每个字都看到，用了这个方式之后我选择题的答对率基本上都蛮稳定的。儒林
还有一本国文历届（依照题型分的，名字有点忘了），那本很推，认真写完一轮之后会很
知道大考想考什么。陈湘的课我觉得就还可以，听了没什么负担，但是应该也不会有太大
幅度的进步，但我还是蛮喜欢陈湘老师的，问他作文会有收获，而且二楼的班一开始都没
什么人问，可以问到很深入。
这次国文应该算是我读起来非常有心得的一科，应届的时候国文14级，那时候不是很喜欢
国文，觉得怎么样都很飘忽不定。但是我这次发现，“课本”超级重要，把课本的题解、
赏析，很认真地读完，我都会再自己写一下读完的心得、反思，还有想一下怎么融合进作
文题材中，就像在写冰箱里面要放什么的时候，我就想到课本里面选的龙应台在写环保议
题的那篇短文，把他写成我的一段，感觉应该是蛮加分的。还有和最近自己遇到的事情、
心情结合，我觉得这样蛮有趣而且印象会深刻很多，也会比较理解为什么要读国文。就像
我看到王羲之说的“感慨系之矣”，就发现就算现在科技进步那么多，与古人的生活方式
也大不相同，但是人类会烦恼的东西还是很类似的。作文的部分我一二题都拿A，也是我觉
得进步蛮多的部分。我想心态是关键之一，以前我觉得写作文很烦，这次重考的时候我把
作文当作是我的作品（像生出来的宝宝？）就会蛮珍惜每个写出来的东西。先不要讨厌他
之后，可以多在生活中做联想，这大概也是重考生活中难得的乐趣。
数学：陈颖＋简明
数学真的是我的痛点，106学测遇到最难，109指考又遇到最难，110学测还是遇到最难，1
06和109都算是被数学推下去，平常在学校我的数学成绩都算蛮好，模考基本上也都稳定
前十（第一志愿高中）但是遇到大考就很难好好面对，我都会感觉紧张到脑袋一片空白，
所以紧张是我第一个问题，第二个问题就是综合题型比较弱。我觉得陈颖和简明就蛮刚好
帮我把这两个问题缩小了不少。
陈颖老师的教学我很喜欢，他会先留时间给学生想再讲解，那段时间真的千万不要放空，
我会想像成是在考试的时候，就是要在他讲解之前想出来（限时的概念）他的讲义的题目
大多都是从历届改的，都是很有创意的题目，我觉得非常赞。
简明老师也是整合型的教法，会把整个脉络讲得很清楚，在解题时也是会引导学生从最简
单的方法开始想，并且试着找出不同的解法，我很喜欢去问他问题，每次收获都很多，因
为他会一直延伸出去，就像是又读了一次，逻辑也会变得很清楚，尤其跟他讨论的时候，
会发现自己的盲点，非常珍贵又难得。
题目的部分我写完了历届北模、全国模、中模、何明的20回模考题，因为我真的很怕大范
围的题目，所以真的就是狂练狂问。历届时也是写了很多题目，但我发现检讨真的非常重
要（以前都讲不听XD）我觉得隔两三个礼拜再去看一次之前错的题目会有很好的效果，也
会有意外的收获。
英文：没上课。
一直以来英文对我来说都不是大问题，二楼的导师也让我不用上课，所以我基本上就是考
模考、写周考的作文而已。
生物：许仁（没有上黄伟的）
生物我觉得最重要的是先读课本，因为许仁蛮多上课讲的都会超出学测范围（指考尤其是
）尤其学测不会考太细，许仁的课我就把它当作复习，把笔记写一次。黄伟的课因为我实
在get不到重点（我觉得他的讲义真的太古早了！）所以上一堂课后就没上了。
物理：李宏泰＋启原
我很喜欢宏泰的教学，很清楚明了又不会超出范围，虽然上课节奏比较慢，但是我会一边
听课一边开始写例题和底下的练习题（后面的每周练习几乎都没写）我感觉这样应该就蛮
够应付学测了，毕竟学测物理是侧重阅读＋观念。启原我就比较没那么喜欢，上课节奏忽
快忽慢，有些题目也是有点过时，但我还是有认真上他的课，也是当作把观念和题型看过
一次。学测物理有蛮多背诵的部分，我觉得这两位老师在那部分都整理的蛮不错，没有额
外写其他参考书。
化学：没上课。
化学算是我的强科，应届时也有参加竞赛，所以就没有特别读化学，考模考而已。
考完学测的时候以为我数学完蛋了，就开始准备指考（也发现儒林的生物指考真的超刚太
多！）想说大概是不能回112把剩下的学分修完了，结果很幸运的数学捞到14。之后就一
边准备申请一边唸大学，申请的心得可能之后再另外写一篇。
重考一年在重考版获益良多，心情比较低落的时候也会来这里看看前辈（？）的文章
祝福大家都能顺利上岸！