恩， h~ 各位好，
现在在作 数学 考古题 但是遇到很多问题
但是看了答案之后
搞不明白 为什么要这样做" ? " 破堤怎么联想到使用这个观念
而且按照一开始解题的思路我怎样都想不到是这样的脉络跟观念
并且我想要能以自己一开始迫提所做的思路下去检讨 可行度(这样才能解决问题)
我认为只要不突破这个关卡 要进入状况就很难
甚至可以抹杀掉投入的热情与意愿
数学真的很需要对话来进行解答
所以..
[征求] 愿意在考前提供数学、英文 或国文 答问、解答 的前辈 XD
或许有尝试要从事高中辅考家教的前辈可以联系我^^"
->地区在台南旧市区 , return: 我也同样在考后 提供 免费辅考 问答给需要的同学
因为是自修重考 盛夏也没多少时间
所以没有学校老师跟补习班
请问过来人自修重考的前辈
对于这样的情况
与及本身想不通的问题
都寻求怎样的方法、途径 解决?
有哪个平台可以提供这类 数学(升学考试)问题的讨论 解题? 并且比较快速 详细的?
如果有任何方法 方式 请不吝指教!!
因为旧的毕业高中距离已经太远，
也不太好意思 找什么理由离开这么久 还回去找谁来帮这个忙
邻近的学校又不好意思找理由进去找教师请问(马上被守卫保全挡住 ㄒ T )
还是有什么方法?
被这个卡住搞得焦头烂额
谢谢