※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课：109-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
苏凯平
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
法律系、科法所必修
δ 课程大概内容
（以下复制老师的syllabus）
本课程目标在于突显“人民基本权利保障”与“社会安全秩序需求”之间的冲突和协调，
使学习者得以掌握：刑事司法系统绝非不计代价、不择手段的追求真相或处罚犯罪者，而
是一个必须尽可能顾全各种重要社会价值的复杂系统。
尤其，我国刑事诉讼法自1997年以来，二十年间已修正逾30次，变动频率冠于各种法规；
加上2017年召开总统府司法改革国是会议，已造成、即将造成的刑事司法程序变革，更是
巨大，包括诉讼构造、辩护权、传闻法则、法院程序等，均呈现与以往截然不同的样貌。
我国刑事诉讼制度追求的价值，究竟发生何种变动，始导致如此频繁而大幅度的修正？而
这些修正或增订，迄今是否真的实现了所欲追求的新价值？或是引发原本想像不到的问题
、需要透过更新的立法政策解决？授课教师将于课程进行中，依据合适的课程进度，引导
学习者理解我国刑事诉讼价值的变动与发展情况。
关键字：侦查、起诉、审判、辩护、强制处分、证据
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
满天星，除了课程本身，也感谢老师对大家的照顾！老师真的超暖！
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
王兆鹏、张明伟、李荣耕，刑事诉讼法（上、下册），作者自版（2020年）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
同学需要课前预习老师按照课本规划的当周进度（所以课本是必备的喔！），老师在课堂
上会以更宏观、体系的角度切入课程内容，比起操作细节、更在乎价值的判断选择。也因
为老师有执业经验，会分享实务刑事律师的心路历程和甘苦谈。
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
老师真的很佛心，不会刁难大家，考试也是openbook。个人觉得算是蛮甜的～
老师曾在考前的email表示：
期末考不要太担心，我学期初说过：我考试的内容一定会是开大门、走大路的考试，不会
特别为难同学们。考试的目的只是要测试同学们懂了多少（我总是要有个评分标准），考
出来的题目一定是我反复讲解的、特别是说过“这个重要、常考”的点。而且这里先告诉
大家：“上、下册都会有考题”。
总之是非常友善的XDDD
ρ 考题型式、作业方式
期末考都是申论题，没有作业。
另外也有两次不计分模拟考，老师会给拟答、助教也会协助批改，帮助同学们提前熟悉考
试方法，很有帮助，建议大家尽量参加！
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
基本上课堂跟大部分法律系的课一样，不点名、出入课堂也算蛮自由，老师时常在课前课
后让大家问问题。
老师非常暖！还在感恩节和电影会上用超可爱大木盆装满巧克力请大家吃，真的会被老师
疗愈到QQ
Ψ 总结
很惊讶NTUCourse上没有苏老师的评价！特别上来大推一下老师～
老师真的教学非常用心认真，也使用很多活泼的譬喻（黑魔法、包公案件...），帮助同学
对刑诉法有个概览的认识、引发进一步自主学习的兴趣。
老师很常寄信关心同学的学习进度、提醒学习方法等等，修课的过程会有满满的温馨感～
不过，也因为老师对同学们课堂要求表现算是很不严苛，虽然会在课堂上提醒国考重点等
等，但要准备国考或研究所考试的同学还是要自己多下苦功喔！