※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：否
哪一学年度修课：104-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
张玉玲 老师 ( 与张素凰 老师合开 )
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
心理系大三必修 / 神经生物与认知科学学程
δ 课程大概内容
(1) 偏差行为的定义与本质 / 变态心理学的历史沿革
(2) 当代心理病理之模式
(3) 诊断与衡鉴
Diagnosis and Assessment
(4) 临床心理学的研究方法
(5) 焦虑疾患
Anxiety Disorders
(6) 强迫与创伤有关疾患
Obsessive-compulsive related and Trauma-related Disorders
(7) 情感性疾患
Mood Disorders
(8) 身体化与解离性疾患
Dissociative and Somatoform Disorders
(9) 精神分裂症
Schizophrenia
(10) 与药物有关之心理
Substance-related Disorders
(11) 饮食疾患
Eating Disorders
(12) 儿童与青少年期的心理疾患
Disorders of Childhood and Adolescence
(13) 老化历程与老年期的心理疾患
Late-life and Neurocogntive Disorders
(14) 人格违常
Personality Disorders
实务中之法律/道德议题以及临床应用与未来展望
Ω 私心推荐指数(以五分计)
不评，有兴趣的请往下看
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Abnormal Psychology: DSM-5 Update, 12th Edition
Wiley International Edition.
Kring, A. M., Johnson, S. L., Davison, G. C., & Neale, J. M. (2014)
已经有新版的了，如果下年度没换课本，网络上找得到pdf低调版
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
先言明我并非心理系的，也没有双修辅系心理
故若是心理系的同学或学弟妹们，还是问自己学长姐可能会比较好 XD
这堂课由张玉玲老师和张素凰老师合开，
两位老师都是 PPT + 一般讲堂讲授的方式。
(PPT老师不会给，要不就是认真抄笔记，要不心理系可找学长姊要)
张素凰和张玉玲老师都有在台大医院任职临床心理师
故上课中除了影片之外，还会举不少工作上遇到的例子
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
Exam 1：25%
Exam 2：30%
Exam 3：30%
In class knowledge checks：20%
分数颇好拿 (除了加起来超过100%外，再见下述考试方式)
但绝对是扎实分，应该完全没有调分，我用成绩算出来的等第和老师给的一样
会当人，老师上课就有提醒可能有同学会被当掉。
In class knowledge checks 是随堂小考，总共4次
考题就是当天上课内容，两小题，都是大观念，课有上基本上就是送分
ρ 考题型式、作业方式
期中期末全部都是选择题，题数不等
老师说只要求具备再认的能力，所以要考好其实不太难
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
我自己的感想是这堂课就是临床心理学的大杂烩
由于要用一学期上完人家研究所可能是好几学期的各领域的课
所以大学部的变态心理学就只能概论，并不会讲得很深入
老师也常常说，若对教学内容有兴趣，建议再攻读研究所或修研究所的课
一般而言课堂遵循的教学内容就是 基本介绍 -> 病因学 -> 治疗方式
基本介绍和病因学会着墨较多，治疗方式较不注重
对自己这个外系来说，除了东西真的很杂很多以外真的不会很难
而就我自己观察，对于心理系本系生来说这堂课可能过于简单
(啊也有可能因为考试是全选择题的关系，这是我第一次考到全选择的课www)
全班大概90个人，我考80分，前面还有55个人 0.0