※ 本文是否可提供台大同学转作其他非营利用途？（须保留原作者 ID）
（是／否／其他条件）：是
哪一学年度修课： 103-1
ψ 授课教师 (若为多人合授请写开课教师，以方便收录)
练乃华
λ 开课系所与授课对象 (是否为必修或通识课 / 内容是否与某些背景相关)
工管系行销模组课程之一 先修课程：行销管理
δ 课程大概内容
Integrated Marketing Communication
Communication Process
Source and Message Factors
Objectives and Budgeting
Measuring Effectiveness
Ad Agency
Creative Strategy
Media Strategy
Sales Promotion
Internet Marketing
Sponsorship and Corporate Advertising
Social, legal, and ethical issues
Ω 私心推荐指数(以五分计) ★★★★★
★★★★
η 上课用书(影印讲义或是指定教科书)
Belch, George E. and Michael A. Belch (2012),
Advertising and Promotion, 9th Edition, McGraw-Hill. (华泰代理)
（可以不买，我也没看见有半个人买）
μ 上课方式(投影片、团体讨论、老师教学风格)
多为老师讲述投影片，有一几次是作业讨论、个案分析跟小组报告
σ 评分方式(给分甜吗？是扎实分？)
期中末各30趴
团体个案分析10趴 团体期末报告15趴
个人作业与课堂参与15趴
*成绩出来后会补上详细状况
ρ 考题型式、作业方式
期中全选择题 期末选择题+一题广告分析简答题
团体作业为针对一篇哈佛个案分析，可单只回答指定题目，也可再自行扩充
期末团体报告为自选一企业，为其筹划一年期的推广企划
个人作业是广告分析，判断哪个广告表现较佳并阐述理由
以上第一周教授都会讲解，大纲中也有介绍
ω 其它(是否注重出席率？如果为外系选修，需先有什么基础较好吗？老师个性？
加签习惯？严禁迟到等…)
不重视出席率迟到用电脑滑手机等等，也从不点名。
基础为行销管理，但原po是本系大三，于该学期同时修这门课与行管。
虽然没有行管的基础，但我自己觉得影响程度不大。
加签的话，
据说之前若是本系大三还没修完行管的，教授会打枪叫你修过再来；
嗯戈这次这种状况的加我只有2个的样子，教授就说反正人不多那就签了。
外系的话加签情形忘了Orz
Ψ 总结
这次开在上学期，因为本系大三很多都尚未修或正在修行管，
可能看到初选有行管先修挡到的关系，所以加签的人不多；
大四修的人也不蛮少，外系修的人更是少数，所以整班不到20人的样子
还因此从大教室换到像会议室的小教室
听教授讲课不算无聊，
但因为我容易分心，又是在下午上课所以常听到睡着Orz
讲课中间会穿插一些广告范例，
教授也会举一些实例跟同学们一起讨论，
但不会很恐怖地指定要某同学回答，想发言的人就发言。
比较值得一提的是期末报告时，
教授会在最后的Q&A时间，针对各组企划提出他质疑的点与建议等，
这大概是我看到教授比较严苛的一面，但也不会过度逼人，整体气氛挺和谐~
anyway整体来说老师算是个好妈妈型的人，
但也因此挺多人不是跷课，就是用电脑做自己的事etc.
不过听听老师的讲课也算多少有收获的。
※ 编辑: a125419401 (140.112.222.73), 01/17/2015 21:51:49