我是B99瀚贤
先和现任干部说声辛苦了
每位干部都承担了不少责任
相信对于社务也非常尽心尽力
更开心在这次社团评鉴带领渔服得到特优的殊荣
各位的辛苦自然不在话下
但看完了提问单之后
不只是上学期社员大会提出的疑惑没有解开
还冒出其他的问号
也对现任干部的回应感到有些失望
相信你们也明白
回提问单不是惯例的"工作"
更不是随便应付就交差了事
这不只是你们对于自己这学期规划的再度检视
更是让当初给予意见的老骨头更清楚你们的想法
我个人觉得
不少问题你们都没有"确切"的、"具体"的回答
经过社员大会后、探勘后、开学后、干会后...等
理论上这些问题应该会有更完整的回应吧
甚至有些和当初政见上有不同的改变
我也希望能提出为什么以及如何评估
我的意思也不是要钜细靡遗的长篇大论
但是从文字上就可以看的出来用了多少心
以下我就提出仍耿耿于怀的疑问
部分内容恕删
※ 引述《evilwsc (凿)》之铭言：
: 感谢老骨头们之前在社员大会时的批评与指教
: 因为要确认一些事情，同时干部之间要达成共识
: 且因为探勘、干部出来、开学之后又有许多更动
: 所以拖延到这么晚才回，不好意思
: 提问单回复：
: ●七美课辅队的时程及统筹人？课辅队的事项应及早确认，这非后续慢慢讨论的事。与出
: 正规假服队一样都需事先与校方联系与沟通、食衣住行等。请清楚讲出。
: 时间约安排在正规队之后一周，8/4～8/17，课辅长目前已有人选，将会尽早讨论出流程
: 架构与事前规划。已经有讨论出大时间格，也会在期中探勘之前规画好各事项，并与校方
: 讨论。
1.是否能"清楚讲出"大时间格为何?
2.和学校讨论了吗?校方的看法是?
3.我目前也想确认现任干部对于七美课辅的看法。
是否确定一定会出课辅?抑或是仍在评估阶段?可否说明原因。
: ●从社务报告中可以看出干部内部在纪律及运作上有很大的问题、或许这亦是造成新生纪
: 律不佳的原因。请问候选人在当选后对社团纪律的要求及如何执行？
: 对于社团纪律方面，会再和干部之间详细讨论后定出标准，且会制定惩罚办法等等降低干
: 部们纪律问题，并且每次会做出检讨避免重复再犯。
1.这学期在纪律上的标准是否和上学期有所差异?
2."会再和干部之间详细讨论后定出标准"的意思是还没讨论吗??
: ●社课实地模拟的成效？
: (1)渔村与七美环境不同
: (2)体验内容与假服活动是相关的吗？
: 你们确定体验效果>七美介绍？
: 还是只是增加新生loading，打扰渔村居民的生活？
:
: 经过讨论后，决定把这堂社课取消，并另外安排其他活动
可以补充取消此活动的考量吗?
以及若干部仍会进行相关调查，是否有规划?
: ●七中小合营分工，对于小朋友的影响与生活营进行方式，新生还会分七中小吗？
:
: 会，主要还是由七中的人来带七中小朋友，七小的人带七小小朋友。
1.请完整说明七中小合营对小朋友的影响，你们认为的优劣势。
2.劣势可否提出克服办法?
3.请回答生活营进行方式。
: ●我希望有看到两种营运模式的政见，要有针对下学期招生有更明确的方向及说明，并不
: 是目前现状是这样就放任他这样，正副社应该要对未来的营运更有希望而不是今天看到的
: 这样。
:
: 针对招生部分，打算将说明会形式做调整，变成更符合来参与的人的期望，让他们真的认
: 识渔服。并且会更积极地做好持续的联络。虽然因应状况会以人数做为活动规划的考量与
: 安排，但是仍然会努力竭力做好招生，期许之后将
: 一切顺利
当初政见的内容几乎是以社员人数较少的情况下拟定的
我想请问以目前的社员人数下(似乎人力足够)
现任干部是否有讨论过不同营运社团的方式?包含活动的规划是否有因社员变多而调整?
: ●濂小生活营下学期虽改以进行半日活动，详细预计于学期中的时间为何？干部规划是如何
: 进行分工以避免影响社团正规队筹备运作？尤其组部长等在期中会非常忙碌，干部是指全
: 体一起还是部分人力进行规划？政见上提到仍有出队纪律及准备要求，又要招募中老骨头
: ，你们详细的出队资格等要如何拿捏？又招募人力没有上下限吗？
:
: 规划在平服之后的周末举行，由曾出过濂小的干部参与讨论与规画，招募人力会看大家意
: 愿后一起讨论并决定活动形式，大家都有出过队的经验，一起沟通之后要求纪律并非难事
原始的问题提出了很多问号
我相信不是两行文字能清楚表达的
能否在更清楚的回答?
: ●七中七小生活营
: 于七中七小生活营部分的规划过于笼统。两边营队主题相同是可以的，但请详细说明”深
: 耕文化”主题下对于不同年龄层的国中小学生有何不同的营队方向、目的及元素。
:
: 会规划对于国中与国小生不同程度的内容，且在分队安排上也会做调整，希望在小学部分
: 也能有分别(小一跟小六也差别很大)。目的除了让他们能重新检视自己的家园、对不同主
: 题做不同呈现等等之外，也希望让他们因为合营而有一起合作，为家乡付出的感觉。
: ●七中七小生活营目前规划为上午哥姊轮日进行国中小教学，下午却又国中小同时进行实作
: ，哥姊在下午会有教过的国中和国小同学要顾，如此一来可能有以下状况：七小A小朋友
: 在白天是给哥姊1教的，却在下午因哥姊1可能要去带领其另外也有教的七中B同学，而改
: 由别的哥姊来带七小A小朋友实作，如此一来很容易会有教学及实作上不衔接不连贯的状
: 况发生，这样的状况你们要如何避免？ 另外，七小历年参加的小朋友人数众多（且你们
: 也预估七小30人七中20人），需一定哥姊数量以支持参加的小朋友人数，你们现在新生人
: 数反而更不足了，却还要在同一时段进行人力分散，分别带国中及国小实作，这样不是更
: 加人力不足？既然人力不足则更加不应有在同一时段以一组人力进行两个营队内容，人力
: 规划上应注意是否能有助来参加营队的七中七小同学吸收营队内容。
:
: 在教学部分也是会国中国小分开带，现在安排为国中国小教学实作错开，不会同时教学或
: 同时实作。另外当初这样的规画比起同时分两边办活动的LOADING是较轻的，
: ●这份政见七中七小生活营部分规划不甚完善。且主要是以人数不足为基础而规划营队时程
: 。强烈建议你们拟定两种人力基础所因应的生活营时程规划。
:
: 合营很重要的是希望让他们会有国中跟国小是一起完成一件事的感觉，像是在同个场地，
: 虽然分队是分开的也不会碰到，但是同一个包装，让他们会有一起为一个目标努力的感觉
: ，也希望能借此增进他们之间的交流。虽可为人力少时的因应，当人力多时也能将活动变
: 得更丰富、自由度更高、并做到更深入的准备等等。
当初上学期政见发表，不少老骨头对于合营的形式抱持了诸多疑问
看完了说明之后我还是不太明白
1.考量"国中"与"国小"须培养团队合作的原因为何?
就我的认知，国中与国小不只是年龄层的差距、想法思考上、关心的事务本来就不同
为什么你们希望增进交流?这是否是干部在七美看到的问题吗?
(纯粹只是想知道你们评估后合营的目的与意义，我真的很好奇)
2.要提醒你们活动的规划不该从社团的角度出发
应该评估对七美孩子来说 什么才是他们需要的 最有帮助的
3.或许是老骨头对你们的了解不够清楚 所以才会提出各种质疑
那就希望藉这个机会 可以让我们更明白你们的用意与规划
我也只是想确认你们都想清楚了
: ●七美队详细时程安排太过笼统。生活营及社服各活动分别安排在哪些时间请详细说明
:
: 生活营一样在前4天，之后接社服7天
: 晚会将安排在出队最后一天，希望做到回顾，有整系列活动告一段落的感觉
:
是否能更详细说明活动的安排?
或许因接洽而有些尚未确切敲定
但预计的活动有哪些与日程安排应该可以说明吧?