1.科目：
幼儿绘本（双语）
国小：英语、数学、国语。
国中伴读、英语解题辅导。
2.地点：深澳坑，市区，八斗子，瑞芳车站附近。
3.时间：
暑期白天晚上皆可。
九月后周一~周五晚间，
周末假日全天。
4.希望待遇：
幼儿全英语口说伴读
250-400/hr(视伴读内容而定)
国小/国中伴读250-500/hr
可试教，请提供车马费100元。
经济上较不方便的话，可以的话，请您说明难处，我会调整的。
5.教师性别：女
6.学历：
东华大学英美语文学系。多益考过2次,一次955分，一次915分。
7.连络方式：站内信
8.自介或经历：
之前住台北，因为家里因素，回家乡。曾在短期文理补习班教过幼儿美语以及辅导过高年
级数学。
我非常清楚小学生写作业会错的地方，例如，注音常常搞不清楚的，字会写错字的。我会
一笔一划带着写，端正字体。数学会让孩子自己真的理解，让他有能力验算或解释给我听
而不是抄答案。
英文方面我有很多儿歌与游戏可以带着学单字，可以一起唱。需要练习全英对话，我可以
跟孩子玩模拟游戏。
题外话：以前遇到的业者不支持混龄混班，也觉得能激发学生自主思考是好事。但我最近
发现基隆有些（当然也有好的）安亲班或补习班，为了生存要多收人，混班混龄上课情形
很严重。班级人数一多加上混龄混班，老师常为了顾及整体程度进度，说实话，有些偏离
中间值表现的学生就不适合在这上课。太聪明的或太...或某些校人数少的，变边缘了。
或是业者常常只是为了让家长看到功课“订正了”，而让
孩子囫囵吞枣。答案纸上到底是不是孩子自己理解过后的写出答案呢？孩子怕被骂怕被比
较，就变成了讨厌念书，为什么要这样呢？
当然也可以都不觉得以上是问题，只要都把孩子看成$$$就好了。然后有交待好就好。反
正教材我都有安排一定进度，功课我都有订正好就好。
我个人不喜欢把孩子当笨蛋，当哑巴教，所以我对学生极有耐心，我喜欢用提问的方式引
导他们思考，让他们自己去想。无奈换来业者：“你这样他们会讲话，不要跟他们废话那
么多。”
然后很多学生连要不要喝水这种事都要问老师（不是低年级问的喔！），说实在的，我以
前没有被问过这种问题。我不希望我家的小孩“被管理”到问出这样的问题。
如果您也是跟我想法差不多，觉得自己的孩子是要有思考能力的，就算没找我当家教，其
实也可以好好地检视您让孩子去的安亲班，它环境跟教学理念如何。你看到业者跟您呈现
的不一定都是真实的。