匈牙利万人雨中游行示威 抗议教育改革僵化学生思考力
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匈牙利首都布达佩斯于15日举行抗议政府教育改革的游行活动，数万人民在雨中走上街头
，声援教师及学生的诉求。这是匈牙利自2014年反征网络税运动以来，最大规模的反政府
行动，也是2月以来，第3次不满教育改革的大型示威行动中人数最多者。
影音
当天为匈牙利19世纪推翻哈布斯堡（Habsburg）王朝的革命纪念日，人群挤满国会周围街
道。《法新社》（AFP）摄影记者估计参与者逾2万人，抗议运动领导人则估计人数约5-8万
人。除了教师、家长与学生外，一些照护人员、民权团体及因边界政策不满政府者也加入
这场游行。
以罢工“暂止”匈牙利运作
运动领导者、布达佩斯高中校长布克利（Pukli István）在演说中表示，若匈牙利总理奥
尔班（Orbán Viktor）未能在8天内、23日之前向过去6年间“受辱”的人民致歉，将会在
30日发起全国性的1小时罢工，“匈牙利生活将暂止1小时。”
布克利呼吁所有在乎孩子们未来的人一同支持这项罢工。他也说，如果这没有作用，还将
会有2小时、3小时罢工，“直到政府了解到他们不能与这个国家反其道而行。”在现行法
规中，教师不得罢工，因此这将会是一场公民不服从的行动。
据2月一份民调显示，大多数人民肯定教师们的诉求。超过3/4支持抗议运动，其中近2/3者
认为罢工是可行的。即使是执政的青民盟（Fidesz）选民，其中也有不少反教改者。
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教育中央集权化 缺乏弹性空间
自2010年掌权后不久，奥尔班政府便开始推动教育改革。政府认为学校教育太过自由，而
引入全国性的课纲，由中央决定教学内容。并进一步在2012年从地方手中接掌教育权，由
中央机构管理。
教师们认为教育改革增加了教师与学生的负担，缩减教科书的选择权；现行的课本中被指
出含有错误。这波抗议教改者的诉求还包括在近年缩减预算后、加回教育预算，废除国家
规定课本，优化教师工作条件及薪资等。
一名参与游行的教师表示，政府有必要重新审视整个体制，“其中的问题相当深。他们不
希望我们教导学生思考，而要求他们死记硬背。”
这波对教改的不满自2015年11月开始上扬，2016年以来持续加温。2月以来已有3场大型示
威活动。
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1月，匈牙利东北部米什科尔兹（Miskolc）的学校教师在联名信中表示匈牙利教育体制“
身陷危机”，需要更多人的关心与协助。信中指出，学生被要求在太短的时间内记诵太多
课本内容，而不被鼓励去思考、论述、以及表达自己的意见。教师们也认为增加课堂数，
让学生负担过重。
政府已承诺将会处理一些最受抨击的问题，包括中央化教育管理。
奥尔班持续抨击欧盟难民政策
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15日稍早，匈牙利总理奥尔班在纪念日演说中抨击欧盟的移民政策。他是欧盟国家中，对
移民议题发声最迫切者之一。奥尔班认为，大量移民进入欧洲会改变这块大陆的政治与文
化面貌，并威胁到基督教传统。
奥尔班表示，布鲁塞尔处理移民的方式，“吞噬”了各国主权，试图在未经授权的情况下
迈向一个欧洲邦联体制。他说，“我们不能让布鲁塞尔将自己置于法律之上......我们不
会让罪犯、恐怖分子、恐同者与反犹主义者进来。”
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