不才在下大四的我，到现在还在修实验课
这个月带实验课的助教还刚好是我隔壁班的同学
因为老师觉得要让学生先适应一下
所以才让大四的准研究生来带(通常应该是硕士生以上来带实验)
我就每个星期都很囧的要跟同学(助教)大眼瞪小眼
(就觉得人家都是准研究生了，我还在这里干嘛QQ)
今天拿到上次改好的实验报告
稍微看了一下大家都是A-或是A的成绩
结果只有我跟我实验课的同伴拿到B+ ！？
检查一下，发现我唯一被扣分的点在这里
“若是实验数据发生极大误差时，请推测可能的因素？”
我分析完以后，写了一些可能的因素上去
最后写了一个“机器故障”
助教把它圈起来说“应该不可能”
我操，就因为这样，你就把我打了个B+ ？
另外我同伴被扣分的点也很莫名
助教觉得她的实验结果没有写清楚如何分析
而且也没附上为什么觉得应该要这样分析的资料来源
于是写了个“How?”还有“Referance?”
结果人家明明把如何分析还有资料来源写在后面了
妳她妈一整个眼瞎
想落英文还把Reference拼成Referance
我跟同伴越想越生气，跑去找老师抗议
结果老师只回我说“本来就不可能机器故障啊，又不是大家的数据都有误差”
妳今天题目本来就是给我假设情境
我他妈不能假设大家的数据都有误差，所以是机器故障吗
妳也没说只能假设自己的组别发生数据误差啊
至于我同伴，老师也只说“会再跟助教讨论”就走了
干根本打官腔
之后助教(我同学)上来提到报告评分的事情
“因为刚刚有同学提到这个问题我就来说明一下
基本上我都是给大家A或A+的分数啦
就算你有几个小错误，我顶多给你到A-
除非你的小错误真的太多，我才会把分数打得更低”
干你妈的所以你现在是上来羞辱我们吗
我们活该被你打B+的全班最低分
妳就是看不爽我写机器故障这种脑残理由
然后妳也不想承认妳自己眼残没看到我同伴后面的补充
所以讲完这些屁话以后妳也没打算来更动我们两个的成绩
反正老师挺妳嘛，妳根本就不怕
我跟妳是在隔壁班，认识但不是很熟
我根本想不起来哪里惹到妳了
至于我同伴，总不会因为她是陆生，所以妳故意想搞她吧？
但除此之外我也想不到任何理由，毕竟她是这学期才来的交换生
妳甚至还是这次实验课才第一次遇到她呢
总之老娘现在非常不爽！