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Aqqqa (Aqqqa)
2026-07-02 10:19:37https://udn.com/news/story/6898/9601777?from=redpush
独/导师将学生头发绑成“冲天炮”羞辱 全班笑学生哭…判赔37万
2026-07-02 08:50 联合报/ 记者游明煌/基隆即时报导
基隆市某学校爆发一名导师因认为一名学生在上课时违反上课秩序,提醒劝阻无效,叫到
讲台中央,当着全班同学面前,用力拉扯头发以多个橡皮筋把她头发綑绑竖立于头顶成“
冲天炮”发型,全班同学哄堂大笑,学生感到羞辱痛哭。法官指教师为发泄个人情绪,致
学生心理创伤,学业表现亦受影响,还有其他“不当管教”行为,判决教师及学校要连带
赔偿37万5千元给受害学生。
基隆地院判决指出,家长指控,学生就读该学校时的一名班导师,112年6月某日,无故要
求学生至教室讲台中央,在全班同学面前拉扯其头发并强行控制行动,以多个綑绑便当之
橡皮筋将头发綑绑竖立于头顶,并说“你敢动我就再多绑一个”;其后,导师将其中一圈
橡皮筋大力扯下,使全班同学哄堂大笑,学生屡次想挣扎逃脱,却均遭导师强行控制,直
至拔光所有橡皮筋为止,过程中学生因头发遭拉扯疼痛及感受羞辱而哭泣,但导师置若罔
闻。
家长说,学校校园事件处理会议调查小组出具调查报告,判定导师行为已构成教育部订定
的“学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项”第4点规定之“体罚”。
家长认为,导师体罚行为造成学生身体受有外部伤害,亦造成心理健康伤害,在同侪间的
评价受到贬损,影响人格发展及名誉,依民法提出损害赔偿。
家长还指控导师其他“不当管教”行为,包括要求学生于体育课、美劳课、电脑课等外堂
课时,留在教室内订正、罚写、罚抄,致学习权遭侵害,无法跟上学习进度;多次要求学
生于午休期间订正作业、罚抄课文,完成后才可午休,丧失午休时间致精神不济。
判决书指出,导师向法官说明,112年6月事件,课堂间因学生再次违反上课秩序,经提醒
劝阻学生出言辱骂,造成莫大压力。虽有失当的管教行为,但是基于纠正、教育目的,在
长期辅导压力及突发刺激下始一时情绪失控,与恶意、持续性的霸凌行为有本质上不同。
校事会议调查小组亦认定为“单一偶发事件”,事发后后悔不已,绝无卸责之意,发自内
心对学生倍感歉意。
导师并说,针对其他指控,因已当老师多年,是基于教育目的,为解决学生学习意愿低落
、严重落后问题,要求其完成未完成作业,属依规定的教师一般管教措施。
为厘清绑成“冲天炮”发型过程,法官调阅教室监视器还原真相,法官指出,监视画面未
见学生有任何干扰上课秩序、辱骂行为,导师于长达4、5分钟时间内,反复对学生施以强
制力,拉扯头发、肢体,并拍打、推开、固定欲挣脱的学生。
法官说,导师绑了一条橡皮筋后,再至讲桌寻找及向其他学生索取橡皮筋,执意完成冲天
辫发型,甚至不断引导全体学生注意学生的发型,使同学嘲笑学生,再用力一一扯下橡皮
筋,才令学生返回座位,“其行为显是个人对学生之不满及恶意之不法侵害行为,与教育
目的毫无相干,更非“一时情绪失控”。
法官指出,综合考量相关证据,认为家长提出损害赔偿、请求被告赔偿心理咨商及疗程费
等有理由,判决导师及学校要连带赔偿37万5850元给受害学生为合理、有理由,其他求偿
无理由。全案可上诉。
6.备注:
打老师只赔6680