能力分班到底是什么意思
要知道人类的智商是常态分布
是钟型的分布
也就是说大部份都是正常人
只有极少数的天才与极少数的笨蛋
所以根本没有能力这回事
有的是什么
是你的意愿
是你想不想升学的意愿
有的是什么
是你的资源
是你家有没有让你升学的资源
那你要以意愿分班吗
你才国一
你就知道要不要升学了吗
那你要以资源分班吗
有钱人分在同一班吗
能力分班也没有标准
每个学校自己搞自己的
我记得我的学校就是重考国小五六年纪的题目
每一题我都有印象
但都忘记怎么答
要知道我国小都是99分的那种
不小心会考到100分
算是前段的后段
有另一种人是每科都考到100分
不小心会考到99分
有一次我们去找那种人玩
他爸爸说他在读书
我的妈啊
小学生不是考试前两天才读书吗
总之
我就编到后段班了
然后那就像溺水一样
全班都没人在读书
老师也不想教
他们已经被放弃了
根本不合理的编班制度
里面确实也有人不想升高中
但更多人是想升高中
只是没人想教他们
后来国三换了一个校长
他重新编班
想升学的 与 不想升学的
硬生生又救了一二个班级的学生出来
以后少子化以后
八加九反而会客源变少
每个小孩更多资源更重视
台湾其实也没有什么太笨的学生
你如果家里有钱
每个都可以读到连胜文那种等级的学校
所以能力分班一点都不合理
就没有能力差的学生
只有资源不够的学生
家里资源够
我配一个家教给你
阅读障碍
我配一个人唸给你听
但少子化以后
老师可以更多心力在每个学生身上
那么被迫放弃的学生会变少
所以少子化也不完全是坏事
以后战争与工作都机器人了