虽然说台湾目前最严重的国安危机是少子化，但黑子化我觉得也是很大的问题。
我最近开始怀疑新课纲是不是导致黑子化的重要推手，去年我看我姪子在幼稚园大班开
始就要上英文课，课本拿出来甚至比以前我们国中一年级下学期的教材还要难，那时我看
了觉得很不可思议，但也就惊吓一下没放在心上。
在他升小学一年级之后，有次我姊姊请我帮他送小孩去英文补习班，那时我才知道，原
来现在国小一年级就要开始上英文课了，而幼稚园的先修是非常正常的。
但这个年纪的小孩子，才刚学完注音符号，中文字可能还认识不到200字，就必须要开始
背英文单字跟文法，除了莫名其妙之外，该死的课纲就在这边帮你埋一个很大的地雷。
国小一二年级的英文课，是没有任何考试的，而一些比较粗心的家长，往往就会在这一
点疏忽。
你在一二年级，看小孩子成绩是看不到英文考试，所以就算有看课表，你会以为这就只
是类似以前的儿童美语那类的东西，而疏忽小孩的英文学习状况，结果三年级开始的英文
课就会开始考试，而课纲的进度是接续二年级结束的课程，这时你发现就算想补救，也已
经慢了2年了，小孩的成绩就会开始爆雷，我是不信一科成绩拿很烂的，其他科目还会拿
到好成绩，小孩也容易开始在这时开始自暴自弃，很多家长都是在这时期才发现小孩英文
爆炸，但也已经来不及了。
8+9从以前开始就最容易产生在学习不好的小孩身上，小孩一旦学习不好，无法在学业
上获得成就感，就会把注意力转往他处，这也是最容易形成8+9的原因，就算你小孩三观
很正常，也会因为这颗大雷在往后很难跟8+9分流，以前我国中时，从没听过A班B班有啥
大问题，每次广播叫到训导处的，都是末段班跟资源班的。