1.媒体来源:
新头壳
2.记者署名:
李宣萱
3.完整新闻标题:
北京协和“4＋4”医学教育制度爆特权争议! 董袭莹事件引爆中国医界信任危机
4.完整新闻内文:
中国北京协和医学院推行的“4＋4”医学教育模式近期因董袭莹事件引发社会震撼，不仅
引起医界内部质疑，亦激起公众对医学教育公平性的广泛讨论。
“4＋4”模式原为培养跨领域医学人才而设，招收非医学本科背景的学生，经过 4 年专
业医学训练后授予博士学位。然而，随着董袭莹的背景被揭露，这项制度开始遭遇信任危
机。
据了解，董袭莹 2019 年进入协和“4＋4”博士项目，原本科为哥伦比亚大学巴纳德女子
学院的经济系毕业生。她不仅与医学专业背景毫无关联，其博士论文更被指出内容雷同、
学术方向与导师不符，并疑似抄袭。事件曝光后，她在中日友好医院实习期间与科室副主
任发展不当关系、擅自变更实习安排，更引发关于其利用家庭背景获取医学资源的争议。
社群平台上，时事评论者“李老师不是你老师”指出，董袭莹事件造成医界极大冲击，许
多医师遭患者与民众质疑是否也是透过“4＋4”模式进入医界。面对舆论压力，全国各地
医师陆续在网上晒出学历、录取通知书、研究成果与医学证书，以示自身专业清白。
部分资深医师更感情用事地表示：“心中的圣地坍塌了”、“信仰崩坏，从医多年才发
现 5＋5＋3 还不如 4＋4”，对现行制度的公平性感到失望。
事件延烧之际，有网友翻出协和一名普通医学生 2023 年发表的微博。文中该生自述于
2022 年完成毕业论文且已获留校资格，却在无明确理由下被取消资格，延毕一年后以原
论文获得答辩最高分，却依然无法留校。他痛批：“我人生就这样被毁了。”
前，北京协和医学院尚未就董袭莹事件作出具体回应，但校方已悄然调整部分官网页面。
中国国家卫健委则表态将展开调查，学界呼吁，应彻查此事并重审相关教育制度，避免特
权破坏医学教育的公信力与公平。
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6.备注:
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