1.媒体来源:大纪元
2.记者署名:庄瑷筠
3.完整新闻标题:
教长：识读中共威胁 编教材防堵中共统战
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教育部资料照。（记者宋碧龙／摄影）
【记者庄瑷筠／台北报导】为加强防堵中共统战及渗透校园，教育部长郑英耀表示，教育
部已召集社会学科辅导团编纂教材，包含国家认同、识读中国（共）威胁等，预计暑假前
开发完成，并强调教育工作者及学生都应具有正确国家认同。学者表示乐见，也呼吁成立
“知共中心”，以看清中共本质，让防堵手段更加全面。
立法院教育及文化委员会14日邀请郑英耀列席报告并备质询。民进党立委林宜瑾指出，近
期有高中老师于课堂上指“台湾是中国的”，也有国小三年级的班导在班上讲“我们是中
国人”，但中国是《反渗透法》所定义的境外敌对势力，当学校老师用教育手段混淆国家
认同，甚至为境外敌对势力宣传，就会非常严重。
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教育部长郑英耀资料照。（记者宋碧龙／摄影）
预期今年暑假推出
郑英耀表示，国家安全的位阶最高，《教育基本法》宗旨是培养具国家意识与国际视野的
现代化国民，未来会加强中小学生对国家的认同，能够对自己身处的地方有更多理解跟爱
护。教育工作者可以有个人文化偏好，但应依《教育基本法》，秉持教育中立；教育部将
邀集社会科老师组成学科辅导团，编纂国家认同、识读中共威胁等教材，预计今年暑假开
发出来，并希望历史、公民、社会科老师参加研习，给学生正确史观与资讯。
民众党立委刘书彬指出，教育部2月宣布禁止国内大学与隶属中共统战部3所大学、7所中
共军工学校交流合作，要求说明是否制定学术交流准则。民进党立委陈秀寳则说，近期仍
传出有大学教授带团赴中交流，另南部某大学学者与中国共享兰花学术研究成果，结果发
表论文不只被降格为通讯作者，通讯地址也被加上中国，“台湾”直接被消失，前者被质
疑以交流参访名义遭统战，后者则以学术研究之名，遭中共窃取研究成果，呼吁应谨慎严
防统战渗透到下一代，并要有相关惩处，以保障我国学术研发成果。
郑英耀说，隶属中共统战部的大学，其培育人才目的跟我国大学办校宗旨截然不同，而中
共“国防七子”军工大学，涉及军事、科技等科研成果及产业竞争，因此禁止交流，其他
学校并未禁止，也尊重学生选择就读。他强调，教育工作者及学生都应该具正确国家认同
，识读中共并理解其对台长期干扰与威胁，大学也会开启国际关系、两岸关系等相关课程
；至于教师带团赴中交流是否合乎份际，及与中国学者共享数据库是否涉及机密等，后续
都会进行调查。
学者吁成立“知共中心”
政大国家发展研究所兼任教授李酉潭向《大纪元》表示，过去在国高中教科书中本来就有
国家认同、两岸关系、国际关系等相关内容，但在教改后的素养课纲让相关内容变得零碎
、无法聚焦，十分可惜，很乐见教育部进行这件事。
他认为，在大学要更加落实识读中国，包含大学教师都需要具备这方面基本素养；再者抗
共、反共、倒共、灭共的大前提都要先了解中共，看清中共本质，政府应成立“知共中心
”，以基金会形式蒐集中共相关议题，并进行国际交流，涵盖教育部正在进行部分，如此
一来，防堵中共渗透与统战会更加全面。◇
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