每隔一阵子，就有这种半调子在批评教育！
这是国小数学里的“估算”，他的目的不是要学生“精算”，而是“取概数后再算”，算是
“概算的先修课程”。我们生活中，也会说“这样算下来，大概是多少多少”，你不懂，就
别乱批评！
何况，其实你也学过，只是你忘了！