※ 引述《b33 (壁虎可爱)》之铭言：
: 在20世纪的多数时间里，因为人类智商稳定提升被称为“弗林效应”，但2018年发表在<
: 美国国家科学院院刊>的研究发现，弗林效应出现逆转，到1975年人类智商突然开始往下
: 走，科学家们推测可能和人们的教育系统、营养、当前媒体环境的变化，阅读量和网络活
: 动有关，而亲职专家表示，现在大量的图像化也影响了文字能力。
好奇请问一下
那如果看连续剧用快转四倍或五倍的速度看字幕
这样算阅读吗？
前阵子发现有个演员很有趣 就把那人演过的戏都看完了
大多都用快转 因为是国外平台所以是看日文字幕
很少遇到不懂的单字 遇到了会查字典
请问这样算阅读吗？
我自己感觉看大多数连续剧都习惯快转当小说看
很少能不快转的 除非觉得演员声音很特别刻意想听
或是演员擅长使用眼神演技　因为我不太擅长读眼神所以会特别想挑战XD
或是导演说故事的技巧很有趣的 但这类作品都算少数
关于这篇新闻提到的问题
《拯救手机脑》的作者出了一堆书重点都在讲人要运动
他提到其实大多数人多多少少都有ＡＤＨＤ倾向　容易分心
要运动才会专心　他有举瑞典小学的教育改革安插短暂运动时间在课堂间
大多数人的专注力是要靠后天养成的
不是科技害人专注力或阅读能力变差　
而是人类祖先本来经历过原始狩猎时期 本来就会必须分心帮助自己得以生存
是为了适应现代生活才需要培养专注力
文中那些所谓的阅读能力落后的人
他们看那些图像分散注意力说不定会发展出其他种类的能力
: 亲职教育专家杨俐容：“我们现在来谈荷兰，我们就会看到就是说，其实他青少年的幸福
: 感，还有心理健康的状态，在全世界他是排名很前面，你可以想见他确实压力，学习压力
: 没有太大，然后他的那个也比较适性比较适才，但他碰到什么问题，那他们就发现，他
: PISA(国际学生能力评量的阅读素养)是35名，那35名而且他们后来就发现说，他们全国的
: 青少年就这个年龄层的有三分之一，将近三分之一，阅读能力是非常低落的，那你知道这
: 个不只造成，各个学门的学习会受到影响，你知道荷兰他们还担忧，他连国家的民主都可
: 能会退步，为什么因为民主是需要透过独立思考。”
: 科技带给我们前所未有的改变帮助生活，但科技或许也是双面刃，让我们更不想思考更疏
: 于探究核心价值，更少了人文关怀，水能载舟亦能覆舟，别让哪天科技控制了人类。
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