题目本来就会有很多思路, 有对应的解法
4x7 = 28
思路就是: 每只牛4支脚, 有7只牛 => 4x7 = 28
7x4 = 28
思路就是: 有7只牛, 每只牛有4支脚, 所以脚的数目是只数的4倍
只数是7, 所以4倍就是 7x4 = 28
思路不一样而已, 但是解出来的答案是一样的
又没有说一定要按照某个思路解问题
※ 引述《shenghan1030 (ShengHan)》之铭言：
: ※ 引述《au4g3wk4k (我喜欢肥肥)》之铭言：
: : 7头牛共几只脚？国小生答“7휴＝28”错了 爸傻眼
: : 中时 方翊倩
: : 一名爸爸在社群贴出国小女儿的数学考题，其中一题问“山坡上有7头牛，7头牛一共有
: 几
: : 只脚？”女儿列出算式7휴＝28，结果被老师圈起来，爸爸不懂错在哪，因此发文求解
: 。
: : 贴文引起热烈讨论，网友纷纷留言解答，题目问的是几只脚，答案的单位要和被乘数一
: 样
: : ，一头牛4只脚，所以正确算式为4휷＝28。
: : 原PO在Threads贴出女儿的数学考卷，其中一道题目问“山坡上有7头牛，7头牛一共有
: 几
: : 只脚？”并要求学生写下计算过程。女儿列出算式7휴＝28，接着在空格处填入答案28
: 只
: : ，虽然结果正确，不过算式却被老师圈起来，提醒应该是4휷＝28才对。
: : 原PO发文询问“小孩写7휴＝28哪里错了，老师说要写4휷＝28，我真不懂。”
: : 贴文曝光引起热烈讨论，网友表示，答案的单位会和被乘数的单位一样，这道题目问的
: 是
: : 几只脚，一头牛有4只脚，所以4应该摆在算式的前面，“逻辑问题，数学最讲究逻辑思
: 维
: : ，4휷才是正解”、“虽然答案一样，但意义是不同的。”
: : 不少网友赞“这老师在帮你家孩子打好基础，要感谢”、“老师希望学生掌握基础概念
: ，
: : 而不是纯粹的运算，前者重要多了，务必搞清楚。”
: : https://www.chinatimes.com/realtimenews/20241129001988-260405?chdtv
: 不才小弟是数学老师，其实4x7是正解！
: 乘法是加法的延伸，相信大家不会有意见，
: 题目说到7只牛有几只脚，使用加法来计算，
: 4+4+4+4+4+4+4=28，
: 用乘法来表示：4x7=28。
: 这才是小学引导学生，从加法进入乘法的概念！
: 如果改写成7x4=28，就会变成7+7+7+7=28，
: 那题目不就是4只牛每只7支脚吗......
: 今天之所以会争论，就只是刚好4x7=7x4，
: 但一个是加法转为乘法的概念，
: 另一个是乘法交换律的观念，
: 有点张飞打岳飞，混在一起大乱斗！
: 最后我相信有些人一样不服，
: 这时候就要提出类似的概念混淆情形，
: 2的平方等于4，2+2等于4，
: 答案一样，观念上却是乘法与加法的差异，
: 2的平方等于2x2，但绝对不是2+2的概念，
: 而是2连乘2次！
: 且2+2等于2x2，也不是2连乘2次的概念！
: 这个例子相信大家都懂，但学生却容易混淆，
: 希望往后新闻不要再用耸动的标题了......
: 很明显就是记者乘法的原理不清楚罢了......