讶异什么？
就是现在国小端老师不敢给学习压力
基本的课本习作有完成就好
平时几乎不敢考试
段考前 考一份总复习当有考试
然后学生就去考段考了
反正 该教的有教 学生该学的有没有学好就不管了
除非一个班级全部都学习很烂
否则就可以说 因为现在都是常态分班
所以一个班级内的学生成绩本来就是有好有坏
家长看到自己小孩成绩是坏的那一端
又看到班上也是成绩好的学生
自然就归因于自己小孩学习力不好
只能透过补习班来加强
简单说 如果在意小孩成绩
家长有时间与能力的就会自己教
有财力没时间的会请家教
剩下的则是送补习班
财力尚可的送安亲班
不在意或没有多余钱的就只能放生
看看校园内有没有其他补救方案
然后 国小与国中课程有存在很大落差
国小会认为 这个以后国中会教比较仔细，现在没学好没关系。
国中端认为，这个你们国小都学过了，没学好自己要去复习，不是到国中再教一次。
这样 一个学习落差就出现了
这个落差 还是要靠补习来处理
同样的 现在家长下班时间又都6点后，即使国中有第八节
还是有一个小时空窗期，更别提万一加班更晚下班
所以管你需不需要，反正送去补习班就对。
至少关在补习班里面，有老师顾比给阵头顾好。
加班文化与 校园教育学习落化下
只能用安亲班与补习班补上了