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今日新闻
2.记者署名:
记者林则澄
3.完整新闻标题:
教育部投入2460万元　补助逾百国中小推动本土课程体验文化
4.完整新闻内文:
教育部国教署112学年度投入新台币2460万元，补助超过200校参访馆所、邀请本土相关产
业业师、传统艺文团体到校开设课程或展演，期许拓展学生本土教育视野与文化传承创新
思维。
教育部表示，为了培养学生本土意识、本土语文听说读写的基本能力，持续办理各个直辖
市、县市政府办理《国民中小学本土教育整体推动方案》暨教师及学生多元相关活动，
112学年度投入新台币2460万元，补助260校邀请本土相关产业业师到校开设课程、232校
参访馆所或邀请传统艺文团体到校展演，期许拓展学生本土教育视野与文化传承创新思维
，提升在本土文化、古蹟、艺术、生态知识的涵养。
在这之中，彰化县新庄国小邀请业师入校教授红龟粿制作课程，学生借由认识民俗文化，
融入自己的情意观点，设计独一无二的红龟粿印图腾，学校并且安排实地参访布袋戏园区
，开放学生利用园区材料，设计与制作布袋戏偶，经由艺师进行演出示范，教授简易操偶
技巧，引导学生独立完成布袋戏表演。
新庄国小学生回馈，揉糕皮、包馅料、印出龟形的过程，需要细心与耐心，但在每个过程
都有成就感，也有学生指出，学会如何制作与操作布袋戏偶需要技巧与耐心，借由学习布
袋戏的历史与文化意义，更加理解传统表演艺术的价值。
台南市安平国中邀请业师教授歌仔戏的基本动作、角色、服装，学生借由实际演出歌仔戏
，深入了解台湾传统文化，学校并且邀请业师针对在地的盐水蜂炮谈起，结合现代的科技
概念，带领学生制作水火箭，模拟蜂炮发射原理，寓教于乐。
安平国中学生表示，歌仔戏课程是从最初的唱歌再到最后试穿衣服与学习小旦的各种动作
，整个过程印象深刻，也有学生提到，希望以后能有更多手作水火箭与学习活动相关的融
入课程。
教育部国教署表示，将会持续鼓励各国地方政府在《国民中小学本土教育整体推动方案》
暨教师及学生多元相关活动，规划本土艺术、技艺、传统工艺或文化活动等课程内容，以
及本土教育相关的参访、观赏、体验或团体交流等多元学习活动，提供学生多元接触与了
解台湾不同族群的历史，营造友善、互相尊重与包容的多元语言学习环境，达到文化传承
的目的。
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